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智力优越
孩子
智力
高低,除了靠遗传之外,还有哪些因素很重要?
答:
宋朝的神童方仲永,5岁就能作诗,名声大噪,但是由于没有受到后天的教育,他先天
优越
的条件没有得到培养,导致他之后的一生十分的平庸,没有在文坛上留下只言片语。另外,某些有害因素也会影响胎儿的大脑发育,进一步影响
智力
的发展比如孕妇在怀孕期间患了某些疾病,受到放射线的照射,以及吸烟、酗酒、服药...
高智商缩写是什么意思?
答:
端正的道德心等才能取得真正的成功。在现代社会中,高智商的人扮演着越来越重要的角色。他们可以在科技、金融、艺术等领域中发挥重要作用,但同时也需要注意避免
智力
、心理方面的过度
优越
感和自大症。因此,我们应该鼓励每个人都要通过自身努力和不断学习提高自己的智力水平,以更好地适应现代社会的需要。
聪明和智慧的区别在哪里
答:
这两个词的区别主要体现在概念层面、应用范围以及层次深度。1、概念层面:聪明通常指
智力
、理解力和判断力的
优越
表现,涉及感知、记忆、分析和推理能力,是一种较浅层次的思维活动。而智慧则是对事物本质和规律的深刻理解,以及在复杂情境中的判断和决策能力,是一种更深层次的思维活动。2、应用范围:聪明...
优越
的英文
答:
(1)When the superior money has disappeared, the situation becomes very paradoxical.“当较
优越
的货币消失时,情况便变得有点似是而非了。”(2)My father was undoubtedly superior to my mother, both in intellect and character.“无疑地,父亲在
智力
和资历上都比母亲优越。”(3)Its ...
如何理解加德纳的多元
智力
理论
答:
我们不能否认加德纳的多元
智力
理论具有其
优越
性与先进性,但是他的理论也不代表着万能。在实行教育改革的中国,加德纳的多元智力理论占据了非常重要的地位,他超越了传统的单一的智力理论,启示教育者在教育中要懂得:在教学活动里以培养多元智力为重要目标;以培养创新精神和实践能力为重点;树立积极乐观的...
优越
感和优越情结的区别
答:
优越
感和优越情结的区别:1、优越情结与优越感都是指某人在某个方面或在某些方面与他人进行比较时,认为自己优秀或占据有利态势的心理感受。2、但是二都又有程度的不同和适应场合的不同。优势感是指与他人相比虽然优秀但是差距较小。而优越情节是指与他人相比不仅优秀而且超出很多。优越情结的产生是在...
怎样提高儿童的
智力
答:
这是因为在婴幼儿的成长过程中,一旦延误了大脑生长发育期的开发,脑组织结构就会趋于定型,潜能的开发就会受到限制,即使有
优越
的天赋,也无法获得良好的发展。 孩子的
智力
教育最好从胎儿就开始进行。如今市场上关于胎教方面的音像制品较多,可以从中挑选出较优秀的胎教方法,如可以常给孕妇播放优雅悦耳的音乐等。 据医学...
考上大专的人,他们的
智力
到底处于什么水平?
答:
上了大专的人,
智力
水平都是正常的。和正常人没有区别。我觉得这个问题本身就不太正确,因为只要是一个正常人,他的智力水平就是差不多,并没有太大的区别。不能因为人家的学历问题就说他的智商有问题,我觉得这样做是不太妥当的。我觉得这样去分析问题,对于一些大专的学生来说是不太公平的。因为人...
什么是智性恋?为什么它在当今社会受到欢迎?
答:
此外,智性恋也可能带来一些潜在的问题。过于强调
智力
水平可能导致对方的自尊心受到伤害,或者在交流中出现智力上的
优越
感。恋爱关系应该是平等和互补的,而不是建立在智力差距上的不平等。因此,我们需要在追求智性恋的同时,保持谦逊和平衡的心态。总的来说,智性恋在这个时代流行起来是可以理解的,它反映了...
如何理解加德纳的多元
智力
理论
答:
我们不能否认加德纳的多元
智力
理论具有其
优越
性与先进性,但是他的理论也不代表着万能.在实行教育改革的中国,加德纳的多元智力理论占据了非常重要的地位,他超越了传统的单一的智力理论,启示教育者在教育中要懂得:在教学活动里以培养多元智力为重要目标;以培养创新精神和实践能力为重点;树立积极乐观的学生观...
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