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普罗米修斯课文选自哪里
人教版四年级下册语文复习资料
答:
19、
普罗米修斯
——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 三、
课文
单元分类第1单元——写景 第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人 第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示 第7单元——执着追求第4单元——...
普罗米修斯
这篇
课文
主要写了什么,急!!
答:
本文记叙了
普罗米修斯
为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,并与主神宙斯不屈不挠的斗争。颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神。 读了这篇
课文
,我觉得课文生动、感人,语言准确,结构清楚,人物形象鲜明,使普罗米修斯的勇敢,宙斯的狠毒,赫拉可勒斯的英勇跃然纸上,给我留下...
普罗米修斯课文
发生的历史背景
答:
宙斯放逐了他的父亲克洛诺斯,推翻了古老的神只族,
普罗米修斯
也出身于这 个神只族。现在,宙斯和他的儿子们是天上新的主宰,他们开始注意到刚刚形成的人类了。他们要求人类敬重他们,并以此作为保护人类的条件。 一天,在希腊的墨科涅,神只们集会商谈,确定人类的权利和义务。普罗米修斯作为人类的维护者...
《
普罗米修斯
》教学设计
答:
设计意图:角色体验,让学生充分感悟、尽情表达,拓宽了文本价值的内涵,改变了以前根据
课文
设计问题、师生一问一答的陈旧的课堂教学模式,努力打造人文课堂。 师:如果这个时候火神或者其他的神再来劝
普罗米修斯
,承认错误、归还火种,他会怎么回答? 师:如果说前文写道普罗米修斯为人类取得天火的伟大创举,我们内心充满感激的话,...
请问《
普罗米修斯
》第2自然段主要采用了什么描写方法
答:
《
普罗米修斯
》第2自然段主要采用了动作描写。《普罗米修斯》第2自然段主要通过描写普罗米修斯的动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如:“他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。”这里的动作描写表现了他的勇敢。内容简介 《普罗米修斯》这篇
课文
分为三部分。第一部分是1到2段...
人教版初一下册词语手册近义词
答:
课文按事情发展顺序,表现了青年人勤奋专注、画技高超的品质。第八单元 29寓言两则《纪昌学射》讲了纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事,告诉我们学习者的恒心和毅力以及名师的指点对学习结果的重要作用。《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。31
普罗米修斯课文
颂扬了普罗米修斯不畏强暴...
普罗米修斯
这篇
课文
用三个词分三段怎么分
答:
第一段:(
普罗米修斯
要去取火种)很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种.第二段:(普罗米修斯取火种的经过) 有一天,当阿...
普罗米修斯
的多音字
答:
《
普罗米修斯
》
课文
里面的多音字有:没、磨、恶 没méi(没有),没mò(淹没)磨mó(折磨),磨mò(石磨)恶è(凶恶),恶wù(厌恶)恶拼音è,wù 释义:恶è 1、不好。2、凶狠。3、犯罪的事,极坏的行为。恶wù 讨厌,憎恨,与“好(hào )”相对。
普罗米修斯
的神奇之处在哪
答:
普罗米修斯的神奇之处在于普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过,就跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。人类有了火,可以烧熟食物,驱寒取暖,用火驱赶猛兽。
普罗米修斯课文
通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类...
普罗米修斯课文
哪个情节触动了你
答:
普罗米修斯课文
哪个情节触动了你如下:普罗米修斯遭受惩罚,毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火,为了人类的幸福生活,普罗米修斯明知道会有生命危险,仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚,他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。在宙斯与克洛诺斯...
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