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春天学校花坛里的花儿放了,有的
春天
来
了,花坛里的花
争奇斗艳,好看极了.有的什么什么
,有的
什么什么,有...
答:
有的粉红色。
春天
来
了,花坛里的花
争奇斗艳,好看极了。有的白里透红
,有的
芬香扑鼻,有的五颜六色。充分发挥自己的创造性思维能力和想象力,使用平时自己积累的好词佳句,按照一定的版句法规权则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子,且要把事物在一定阶段的发展情景生动鲜明地描绘出来。
校园
里的花坛
答:
花坛里
有许多树,其中我认识的有银杏树、雪松、桃树和红叶李。其中我最熟悉的是红叶李了,它的叶子一年四季都是红的,到了
春天
还会开出粉红
的花
来,就像一个个粉红脸蛋的小姑娘唱着美妙动听的歌儿。现在已经是深秋了,银杏树的叶子全都黄了,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分好看。一阵风吹来
,有
许多树叶纷纷掉了下来...
公园
里的
花开
了,有的
什么有的什么还有的什么怎么造句?
答:
1、公园里花开
了,有的花朵
完全绽开了,有的半开半合,还有的含苞欲
放
,吸引了不少游人来欣赏。2、公园里的花开了,有的花弯下腰俯视着小草,有的花仰起头在望着蔚蓝的天空,还有的花在瞭望着远方。3、公园的花开了,有的花红艳艳的,有的花黄晶晶的,还有的花一半红一半白。4、公园的花开了...
春天
来
了,
校园
里的
花草树木有什么变化?
答:
春天
来了,校园里的花草树木的变化:春天来
了,花儿
都百花盛开了,校园
里面的
树木都发芽
了,花坛里面
开满了五颜六色
的花,有
大红的月季、有黄黄的迎春花、还有粉红色的桃花,它们的颜色都很美丽,真是色色俱全,漂亮极了。春姑娘来到了校园里,唤醒了树木,吹开了花儿,把校园装扮得五彩缤纷,生机勃勃...
春天
来
了,
校园
里的
花草树木有什么变化?
答:
春天
来
了,花儿
都百花盛开了,校园
里面的
树木都发芽
了,花坛里面
开满了五颜六色
的花,有
大红的月季、有黄黄的迎春花、还有粉红色的桃花,它们的颜色都很美丽,真是色色俱全,漂亮极了。春姑娘来到了校园里,唤醒了树木,吹开了花儿,把校园装扮得五彩缤纷,生机勃勃,而且它们都在争奇斗艳。春天到了...
春天
来
了,
观察一下校园
里的
花草树木有什么变化?
答:
春天
来
了,花儿
都百花盛开了,校园
里面的
树木都发芽
了,花坛里面
开满了五颜六色
的花,有
大红的月季、有黄黄的迎春花、还有粉红色的桃花,它们的颜色都很美丽,真是色色俱全,漂亮极了。春姑娘来到了校园里,唤醒了树木,吹开了花儿,把校园装扮得五彩缤纷,生机勃勃,而且它们都在争奇斗艳。春天到了...
花坛里的花儿
千姿百态
有的
什么有的什么有的什么造句?
答:
1、
花坛里的花儿
千姿百态,有的像明亮的太阳、有的像金黄的枕头、有的像漂亮的女孩向你眨眼睛。2、花坛里的花儿千姿百态有的含苞待
放,有的
娇嫩欲滴,有的如同蝴蝶飞舞。这样的句子重点在于抓住花园里花的特点,花坛里的花有很多形态,把这些形态描写出来就行。例如有的含苞待放,有的娇嫩欲滴,有的...
仿写句子
花坛里
开满了鲜花有什么有什么
答:
有的芬香扑鼻。3、
花坛里
开满了鲜花
,有的
像天上的朵朵白云,有的像水中的片片浪花。4、花坛里开满了鲜花,五彩缤纷,有的像织不完的锦缎那么绵延,有的像天边的霞光那么耀眼
,还有的
像高空的彩虹那么绚烂。5、花坛里开满了鲜花,那一朵朵盛开
的鲜花
有的像麦浪;有的像朝霞;还有的像海洋。
仿写句子
花坛里
开满了鲜花有什么有什么
答:
有的芬香扑鼻。3、
花坛里
开满了鲜花
,有的
像天上的朵朵白云,有的像水中的片片浪花。4、花坛里开满了鲜花,五彩缤纷,有的像织不完的锦缎那么绵延,有的像天边的霞光那么耀眼
,还有的
像高空的彩虹那么绚烂。5、花坛里开满了鲜花,那一朵朵盛开
的鲜花
有的像麦浪;有的像朝霞;还有的像海洋。
校园的
花坛
答:
校园的花坛1 我们的
学校
非常美丽,仅校园的一角——花坛就够迷人的了。 走进花坛,一缕淡淡的清香迎面扑来,发出阵阵香气,沁人心脾,令人心醉。
花坛里的花
盛开了,闪动着晶莹的小露珠。看,校园的月季花开得多鲜艳、多嫩啊
,有
红的、黄的和粉红色,五彩缤纷,颜色各异。月季花的形状是心形,层层叠叠,微微下卷;对着花瓣...
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