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新课标英语实施过程中的困惑
英语新
课程教学反思
答:
(二)重视
英语新课改中的
误区 1、强调听说教学,忽视读写训练。 ①许多教师对课标不理解,误认为新课改下高中英语教学仅“为交际”,从而忽视了对读写的训练。 ②在教学
过程中
仍有一部分教师对教材的编排体系把握不准,区分不了重难点,对读写的要求也不明确,往往上了一篇阅读课文后就只让学生学会了读,却不明白...
新课改
背景下如何有效进行
英语
教学
答:
初中
英语
课堂教学中,单纯的灌输语法知识,不能很好地培养学生有效的语言学习机制,教师应根据学生的接受能力,基于根本的教学目的,着力于教学环节上,不断扩展语言学习的各个层次,调动学生学习语言的兴趣,为培养学生可持续发展能力打下坚实的基础。
新课标的
精神在初中英语教学的应用中可体现在以下几个方面: 一、以
新课改
...
如何在农村初中
英语
教学中有效实行分层教育
答:
我国农村中学
英语
教学受到特定环境的制约和影响,教学质量一直低下,存在种种问题和缺陷,新课程
实施
后这些因素和问题不但没有得到很好解决,反而愈来愈严重,导致教师叫苦,学生叫累,甚至提及英语就头疼。因此如何贯彻
新课标中
“以人为本”的教育思想,面向全体学生的同时,怎样关注每个学生个体,尊重个体差异,让每一个学生都...
在
实施
建议中,
英语课程标准
对于教学途径和方法是怎样描述的
答:
语言文化性原则 二、要真正提高教学目标设计的有效性,必须注意依据: 1.
课标
:
英语课程标准
明确规定了基础教育阶段英语课程的总体目标,即“知识与技能”、“
过程
与方法”、“情感、态度与价值观”三位一体的、体现了学生全面发展教育的教学目标。因此,必须以课标所限定的范围为纲,判断教材安排和教学活动的合理性。 2....
高中
英语的
教学反思
答:
面对教育改革和
新课程标准的实施
,教师应对社会形势的发展变化做出相应的角色转换,教师首先要更新教育观点和教育理念,努力创建新《课标》下的新型师生关系,以适应新时代
英语
教育的要求。 一、面向全体学生,为学生的终身发展奠定基础 高中英语课程的教育教学要面向全体学生,特别要注重培养学生用英语获取信息、处理信息和...
浅谈初中
英语
教学
中的
分层教学
答:
浅谈初中英语教学中的分层教学 2002年国家教育部颁发的
英语新课标
中提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学
过程
、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。”在课堂教学中,要突出以学生为主体的思想,就必须尊重个体差异,因地制宜,因人制宜,
实施
...
如何在初中
英语
课堂教学中
实施
学习活动观?
答:
在
新课标
下,
英语
学习活动观强调语言学习
过程中的
实践性、综合性、探究性和开放性,这与新课标的理念高度契合。1、理解学习活动观的内涵 英语学习活动观强调学生在做中学,通过参与各种语言活动,提高语言综合运用能力。这种学习方式不仅注重知识的传授,还关注学生的学习过程和情感体验,让学生在参与中体验、...
三年级
英语
教研组工作计划
答:
本学期英语组在学校“打造精品教育、建设精致新知”学校总目标的基础上,立足岗位,从细节入手,不断细化各项教学工作。认真学习和贯彻小学
英语课程标准
,结合我校办学理念,结合学科特点坚持把课堂教学作为教研工作的中心,在教学中力图有所突破。深入研究新课程
实施过程中
遇到的问题与
困惑
,寻找解决问题的策略,在新教师的教学...
谁知道
新课标
下初中
英语
如何备课
答:
一、备写要规范 常言道:没有规矩,不成方圆。做任何事都要有一套合理有效的程序。
英语
备课教案也是这样,它不仅要有对一个学期的总体设想,而且还要有分单元课时分配的教学设想以及学期教学计划。针对每个课时要有教学日程、知识目标、能力目标和德育目标,还更要有教学重点与难点、教学
步骤
与方法,还要...
《
新课标
》对小学
英语
教学
中的
文化教学有什么要求?学生在二级和五级时...
答:
将文化意识的培养作为学生的一种能力培养目标。
课程标准
是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,
过程
与方法,情感、态度与价值观等方面的基本要求,规定各门...
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