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文言文专题训练教案
文言文
《六国论》
教案
?精编
答:
⑶探究说理性
文言文
的论证手法。 4、课时安排:一课时 5、学习准备 课前教师准备阅读材料。学生准备古汉语常用字字典。课前早读阅读:苏辙《六国论》节选,李桢《六国论》节选,史料《七国兴亡》,赞扬和批评《六国论》的文章各几段,以扩大学生的阅读量。 6、教学方法 ⑴教法:点拨答疑、讲解、导引、检测。 ⑵学法:自...
高中
文言文教学案例
答:
5. 人教版高中语文必修课
文言文练习
关于文言文阅读的教学,高中新课标有两方面的要求。 一是要能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三;背诵一定数量的名篇。二是体会作品中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠...
高二语文《烛之武退秦师》
教案
答:
该文形象鲜明,语言优美,层次分明、组织严密,说理透彻、逻辑有力,是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文,入选全日制高中必修课程。下面是《烛之武退秦师》
教案
,欢迎参考。 三维目标: 知识与能力 1、了解《左传》及有关文学常识。 2、烛之武形象分析。 3、烛之武如何退秦师。 4、归纳整理
文言文
常见字词、句式。
需要《狼》这篇
文言文
的
教案
答:
帮你咯 一、教学目标 1、知识与能力 (1)了解蒲松龄及其《聊斋志异》。(2)积累
文言
词汇:止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等 (3)理清情节结构,体会其中蕴含的道理。(4)揣摩动作描写和心理描写,学习在叙事基础上发表议论的写法。2、过程与方法 (1)让学生在充满情趣的氛围中进入课文...
项脊轩志 高中语文 [高中语文《项脊轩志》精品
教案
]
答:
1.教给学生正确的
文言文
阅读方法,
训练
学生根据要求筛选归纳信息的能力,使学生明确文言文阅读同现代文一样,第一步要整体把握文意。这便启示我们:阅读文言语段,要把它当作文章来读,而不能把它当作古汉语材料来阅读。按照这个阅读理念阅读古文选段,首先不要死扣字、词、句,要先整体理清思路,特别要注重把握其人、事...
《答司马谏议书》优秀
教案
答:
8、从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料?则固前知其如此也。二、
练习
巩固(一)段落层次1、第1段:交代了写信的 。2、第2段:针对信中...《答司马谏议书》优秀
教案
篇2第一课时 【学习目标】1.借助工具书,能顺畅朗读课文。2.能理解文句的意思,积累一些常用
文言
词语的意义和用法。3.能够把握...
文言文
动词活用现象优秀
教案
答:
(为……而死)《陈涉世家》例:后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也.(为……哀叹)《阿房宫赋》形容词的活用1.形容词活用为名词 在
文言文
中,形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上,具有明显的表示人或事物的特。 3. 【文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全】 词类活用 名词作...
小学毕业班
文言文教案
答:
1. 小学毕业班语文阅读
训练
及答案(现代
文古文
都要,越多越好 1、先解释带点的字,再写出句子的意思。 (3+3=6) (1)、吾盾之坚,物莫能陷也。 吾:...很高兴能和大家一起研讨毕业班复习的相关问题,我今天执教的内容是阅读
专项
复习——怎样理解词语。 随着新课改的步伐,我经历了小学阶段一至五年级的整个语文...
高一语文《谏太宗十思疏》教学
教案
答:
二.能力
训练
阅读下面的
文言文
,回答1-6题。 长安完盛之时,有一道术人,称得丹砂之妙,颜为弱冠,自言三百余岁。京都人甚慕之。至于输货求丹,横经请益(横经,横陈经书。请益,指请教)者,门如市肆。时有朝士数人造其第,饮啜方酣,有阍者报曰:"郎君从庄上来,欲参觐。"道士作色叱之。坐客闻之,或曰:"...
高考
文言文
翻译
教案
答:
2.在学生已掌握
文言文
翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 二、教学重点难点 1.抓关键词句(关键词语、特殊句式),洞悉得分点。 2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等),巧解难词难句。以翻译为切入口,让学生在
练习
中掌握...
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