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文艺复兴时期人文主义的思想特征
文艺复兴时期人文主义的
精神内涵是什么?
答:
二、
人文主义的
背景与影响 人文主义是
文艺复兴时期
新兴资产阶级对抗封建教会
思想
体系的重要组成部分。它主张观察和研究人类文化,以此来实现对世界的教化。孔子的人文主义思想认为人是在宇宙中最高贵的存在,强调个体的自我意识。三、文艺复兴的概述 文艺复兴是十三世纪末在意大利兴起的一场重要的文化和思想运动...
人文主义的特点
是什么???
答:
1、神学观点把人看成是神的秩序的一部分,科学观点把人看成是自然秩序的一部分,两者都不是以人为中心的,而与此相反,
人文主义
集中聚焦在“人”的身上,从“人”的经验开始。2、每个人在他或她自己的身上都是有价值的——我们仍用
文艺复兴时期的
话,叫做人的尊严——其他一切价值的根源和人权的...
文艺复兴时期人文主义的
内涵文艺复兴时期人文主义内涵
答:
1、
文艺复兴时期
所形成的资产阶级
思想
体系被称为
人文主义
。2、人文主义者主张一切以“人”为本,来反对神的权威。3、这是因为中世纪把意识形态的其他一切形式都合并为神学中,因此,一般针对封建制度发出的一切攻击必然对教会的攻击。4、资产阶级要把阻碍它发展的宗教信条以及其他封建观念重新予以估计。5、...
欧洲
文艺复兴时期的
主要思潮
人文主义
介绍
答:
2、
人文主义
(humanism)是一种理论体系,该主义倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人类的人性尊严,提倡宽容的世俗文化,反对暴力与歧视,主张自由平等和自我价值,并发展成为一种哲学思潮与世界观。3、人文主义:
文艺复兴时期
形成
的思想
体系、世界观或思想武器,也是这一时期进步文学的中心思想。它主张...
人文主义
在
文艺复兴时的
体现
答:
孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗等一批启蒙
思想
家用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用民主对抗专制,用“人类理想”来否定中世纪的宗教迷信和教会权威,力图建立一个“理性王国”。自由、民主、平等被看作天赋人权,成为资本主义制度与精神的基本象征。
文艺复兴时期的
作品,集中体现了
人文主义
...
谈谈
文艺复兴的
时代
特征
和
人文主义
思潮的文艺价值取向、表现形式、思...
答:
新兴的资产阶级就是在这种精神的指引开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现,就是这种
人文主义
精神的外在表现。哥伦布和卡波特都是热那亚人,他们都出生在
文艺复兴
发源地的意大利。地理大发现与文艺复兴二者之间有内在的联系。只有时代
特征
...唉..大家都不容易啊...15题..我容易么我....
文艺复兴时期人文主义
者的政治观念~
答:
文艺复兴时期
进步思想家提倡反封建、反神学的
人文主义
文化,宣扬以“人”为中心,要求个性解放,重视现世生活,崇尚理性和知识。它
的思想
核心是资产阶级个人主义,它的理论基础是资产阶级“人性论”。但它抨击了封建主义、宗教神权对人们思想和精神的禁锢,因而曾促进了西欧一些国家的宗教、经济、政治和教育的...
文艺复兴时期的
哲学
思想
包括哪些?
答:
文艺复兴时期
哲学是欧洲从中世纪封建社会向近代资本主义社会转变时期的哲学,主要包括
人文主义思想
和自然哲学。所谓文艺复兴,系指对希腊罗马古典文化的复兴,实际是欧洲新兴市民阶级通过复兴古典文化的形式,在意识形态领域内发动的一场波澜壮阔的反封建运动。它酝酿于14世纪,15~16世纪达到高潮。一、人文主义 ...
文艺复兴的特点
答:
文艺复兴
核心或是
特点
就在于
人文主义
精神,人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学
思想
,认为人是现实生活的创造者和主人。
文艺复兴时期
教育的一般
特征
是什么?
答:
文艺复兴时期的教育以新兴资产阶级的各方面需要为基础,是资产阶级教育实践的肇始。就西欧各国来看,
文艺复兴时期的人文主义
教育呈现出与以往截然不同
的特征
。人文主义教育的目标是培养身心全面发展的“新人”。这种
思想
来源于古希腊的身心和谐发展观,但又不仅仅是对它的简单恢复,而是植根和着眼于当时的社会...
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