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文学作品摘抄段落
读作文和阅读有什么关系
答:
在
文学作品
中就必须用一种文字语言形式使该信息能挑动读者的神经而跟随所创作人物放声大笑或低声哭泣,如果要达到这样的艺术境界,必须在写作前应培养写作技巧和语言修养。技巧和语言修养应多读多写。从理论上透彻写作规律,语言上更要下苦功夫去磨砺,其次还应增加生活储备和知识积累,如名家的警句名言,各种有特色的的句...
怎么才能学好语文啊
答:
嘉宾: 关于看小说的问题,从长远来看学生应该尽量多的接触
文学作品
,这对提高语言能力有很大的帮助。但是,这项任务应在小学、初中完成,到了高中应考任务很紧,不可能有很多时间去看小说了。 xiaoping998: 我很喜欢诗词,请问您该如何进行诗歌的鉴赏? 嘉宾: 喜欢诗词这很好,学习诗词目的还是学习语言。 rosebud: 洪老师...
人教版六年级上册语文第六单元作文
答:
我轻快地点击着,尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的
作品
。我被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时,我默默吟诵着“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时,我又沉浸在“争渡,争渡,...
六年级语文上册综合性学习的活动总结怎么写
答:
“与诗同行”活动虽暂告一
段落
,但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力。我从诗中学到了语文 中国文化源远流长,尤以诗最为...
人教版六年级上册语文第六单元作文(活动总结)
答:
“与诗同行”活动虽暂告一
段落
,但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力。我从诗中学到了语文 中国文化源远流长,尤以诗最为...
请问语文怎么能学好?
答:
通过精读,更深入地感悟、理解
作品
,体会文章的情感,把握文章的特色。 4.鉴赏评价,熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的
文学
鉴赏、评价能力。 希望对你有用!望采纳! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论...
文科生应该养成什么样的学习习惯? 我的底子很差 但还是挺喜欢
文学
的
答:
三楼也说得很好,基础很重要,但不一定非要死背。当然这个也视情况而定,如果lz是刚分科没多久的就可以大量长期的阅读,阅读的范围最好什么都涉及一些。如果已经时间紧迫的话,那么,背吧背吧不是罪。再给个建议吧,做
摘抄
。看书的时候最好准备一个笔记本,把看到的好的句子,
段落
抄下来,最好再把你...
小学生课外阅读如何进行
视频时间 01:57
小学生怎样学好语文?有什么好方法?
答:
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民
文学
》、《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。 这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定yao读名著读经典
作品
,培养孩子阅读经典与名著,阅读习惯要从小引导,循序渐进。
小学六年级语文上册第六单元活动总结_
答:
老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界
文学
界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。 通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己...
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