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整式加减应用题带答案
八年级数学一些概念性公式(解
应用题
的)如:利润率=售价-进价除以进价...
答:
利润=售价-进价 利润率=利润÷进价×100 总利润=(售价-进价)×数量
分式教学反思
答:
针对上述问题,我从基础知识和题型入手,用类比的方法讲解,与列
整式
方程一样,先分析题意,准确找出
应用题
中数量问题的相等关系,恰当地设出未知数,列出方程;不同之处是,所列方程是分式方程,最后进行检验,既要检验是否为所列分式方程的解,又要检验是否符合题意。 《分式》一章在教学上应多用类比的方法,与分数进行类...
求初二数学北师大版下册数学知识点总结
答:
5. 不等式
应用
①审:认真审题,找出题中的不等式关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”,“小于”,“不大于”,“不小于”;②设:设出适当的未知数;③列:根据题中的不等式关系。列出不等式;④解:解出所列的不等式的解集;⑤答:写出
答案
,并检验答案是否符合题意。五. 一元一次不等式与一次函数六. 一元一次...
什么是方程?
答:
方程(equation)是指含有未知数的等式。是表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等关系的一种等式,使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。通过方程求解可以免去逆向思考的不易,直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式,如一元...
方程是什么?
答:
(3)根据相等关系,正确列出方程.即所列的方程应满足两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同;题中条件应充分利用,不能漏也不能将一个条件重复利用等; (4)求出所列方程的解; (5)检验后明确地、完整地写出
答案
.这里要求的检验应是,检验所求出的解既能使方程成立,又能使
应用题有
意义. P.S:在列方程时...
谁有北师版的初中知识复习点
答:
③把
整式
方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,使最简公母为零的根是原方程的增根,必须舍去.※2. 列分式方程解
应用题
的一般步骤:①审清题意;②设未知数;③根据题意找相等关系,列出(分式)方程;④解方程,并验根;⑤写出
答案
.第四章 相似图形一. 线段的比※1. 如果选用同一个长度单位量得两条线段AB, ...
咱要问问数学 和物理怎么学
答:
设:用x来表示题目中的一个未知数,其他的未知数用含x的
整式
来表示。找:找出一个能够表示
应用题
全部含义的相等关系。列:对照这个相等关系列出所需的代数式,从而列出方程。解:解所列出的方程,求出未知数的值。答:检验所求出的解是否符合题意,写出
答案
。2、列方程解决实际问题:列方程解实际问题的关键是找到“等量...
北师大版八年级数学知识点总结
答:
②解这个
整式
方程;③把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,使最简公母为零的根是原方程的增根,必须舍去.※2. 列分式方程解
应用题
的一般步骤:①审清题意;②设未知数;③根据题意找相等关系,列出(分式)方程;④解方程,并验根;⑤写出
答案
.第四章 相似图形一. 线段的比※1. 如果选用同一个长度单位...
解方程的实质是什么?
答:
回答:方程 含有未知数的等式叫方程。 等式的基本性质1:等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式。 用字母表示为:若a=b,c为一个数或一个代数式。则: (1)a+c=b+c (2)a-c=b-c 等式的基本性质2:等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数所得的结果仍是等式。 (...
方程与函数解析式的区别
答:
(3)根据相等关系,正确列出方程.即所列的方程应满足两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同;题中条件应充分利用,不能漏也不能将一个条件重复利用等; (4)求出所列方程的解; (5)检验后明确地、完整地写出
答案
.这里要求的检验应是,检验所求出的解既能使方程成立,又能使
应用题有
意义. 例3 (投影)初一...
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