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数平行四边形的方法和技巧
数学
怎么
学好?
答:
总结发现,这类题有三种类型,一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就可以进一步探索解题规律。 同时也可以换角度进行思考,如一个任意的三角形可以剪拼成
平行四边形
或矩形,最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成哪些特殊图形,...
数学四年级上册第五单元
平行四边形和
梯形的思维导图
答:
数学四年级上册第五单元平行四边形和梯形的思维导图,制作
方法
如下:一、平行四边形思维导图的绘制:思维导图是一种图形化的表达工具,用于展示和组织思维过程。为了画出
平行四边形的
思维导图,首先需要明确平行四边形的定义和特点。平行四边形是一个具有两对平行边的四边形。在纸上选择一个中心点,将...
小学数学 下图中分别有几个
平行四边形
和梯形
答:
21个
平行四边形
,30个梯形。没有漏。
初二数学
平行四边形
证明和菱形 矩形 怎样才会做 有什么
方法
呢
答:
矩形和菱形的特殊性是基于平心
四边形的
特点上的,记所以住以下几个根本的判定条件就够了:菱形:1.邻边相等(或4边相等的)
平行四边形
;2.对角线垂直的平行四边形 矩形:1.一个角等于90°的平行四边形;2.对角线相等的平行四边形 (当然正方形既是特殊矩形,又是特殊菱形,在矩形的基础上加上“...
初中数学解题
技巧
有哪些?列举几个?太原的
答:
如
平行四边形的
判定,就可以产生许多新的推广,一方面是自身的推广,一方面可以延伸到菱形和正方形中。 探索是数学的生命线,解探索题是一种富有创造性的思维活动,一种数学形式的探索绝不是单一的思维
方式
的结果,而是多种思维方式的联系和渗透,这样可使学生在学习数学的过程中敢于质疑、提问、反思、推广。通过探索去经历...
初二数学
平行四边形
证明和菱形 矩形 怎样才会做 有什么
方法
呢
答:
矩形和菱形的特殊性是基于平心
四边形的
特点上的,记所以住以下几个根本的判定条件就够了:菱形:1.邻边相等(或4边相等的)
平行四边形
;2.对角线垂直的平行四边形矩形:1.一个角等于90??邙E?E?E?E?E?E.对角线相等的平行四边形(当然正方形既是特殊矩形,又是特殊菱形,在矩形的基础上加上“...
用数( )或( )
的方法
也能计算
平行四边形的
面积。
答:
用数(方格 )或(割补 )
的方法
也能计算
平行四边形的
面积。
图中有多少三角形?
四边形
?找时有
窍门
吗?正确答案是 13 33 不知道有什...
答:
由九个小三角形组成的三角形个数为1,加起来为13;两个三角形组成的菱形个数为9,由三个三角形组成的等腰梯形个数为9,由四个小三角形组成的
平行四边形
个数为6,由五个小三角形组成的等腰梯形个数为3,由八个小三角形组成的等腰梯形个数为3,加起来是30.
已知对角线和一条边能做出几个
平行四边形
急!
答:
已知对角线和一条边能做出【无数个】
平行四边形
(正像已知两条边可以作出无数个三角形一样)。
在月历中圈出4个数,,使他们恰好是某个
平行四边形的
四个顶点,设他们的和...
答:
最小值:1+2+8+9=20 最大值:28*29/2=406 (按大月31天计算)设
四边形
顶点值中最小的一个为x,第二个为x+a,第3个为x+b,则第4个为x+a+b 4x+2a+2b=70 2x+a+b=35 有可能。例如:x=5 a=1 b=24 日期为:5,6,29,30 ...
棣栭〉
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5
6
7
8
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11
12
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