99问答网
所有问题
当前搜索:
数学是死的还是活的
数学
家的小故事和趣味数学题(各十个)谁知道?
答:
1 16世纪德国
数学
家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁 道夫数,他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利,生前对螺线(被誉为生命之线)有研究,他死之后,墓碑上 就刻着一条对数螺线,同时碑文上还写着:“我虽然改变了,但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又...
数学
家的故事
答:
虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对
数学
并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界...
有哪些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出了惨重的代价??
答:
伽利略·伽利雷(Galileo Galilei,1564年2月15日—1642年1月8日)。意大利
数学
家、物理学家、天文学家,科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计,在科学上为人类作出过巨大贡献,是近代实验科学的奠基人之一。晚年年近七旬而又体弱多病的伽利略被迫在寒冬季节抱病前往罗马,在严刑威胁下被审讯了三次,...
到底是人类创造了“
数学
”,
还是
人类发现了“数学”?
答:
还有待观察,是否
还
存在其他的体系.本人更愿意用唯物和唯心两者结合的角度去看
数学
,数学本身是工具,是人类用来刻画人类目前普遍规律的,然而数学本身又离不开人类的思维,人类思维的存在是目前人类数学体系存在并发展的基础.所以数学体系是人类发明现的,但又是人类发现的....
数学
学不好 想死
答:
”其它课一听都纷纷点头,觉得
数学
说得很客观,很有道理,并表示“只要小主听取我们的意见,这才高二开心,绝对来得及啊!”语文提议,“咱们每一科说一句激励小主的话吧——吭——吭,我先说:天生我材必有用,好死不如赖活着!”数学说:“把时间分配给大家,这样小主的收获就是1+1+1+1+1+1 ...
十位
数学
家小故事
答:
虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对
数学
并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可是,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界,...
数学是
女孩子的弱点,可要怎样才能学好数学?
答:
要求通过预习有一定的了解,便于听课时有的放矢,易于突破难点.认真预习,
还
可以改变心理状态,变被动学习为主动参与.因此,要求女生强化课前预习,“笨鸟先飞”.四、“固本扶元”,落实“双基”女生
数学
能力差,主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上.只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下,...
是人类创造了数学,
还是数学
创造了人类
答:
还有待观察,是否
还
存在其他的体系.本人更愿意用唯物和唯心两者结合的角度去看
数学
,数学本身是工具,是人类用来刻画人类目前普遍规律的,然而数学本身又离不开人类的思维,人类思维的存在是目前人类数学体系存在并发展的基础.所以数学体系是人类发明现的,但又是人类发现的....
数学
和数
活的
区别
答:
定义不同。根据查询网上相关信息显示,
数学是
研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,数
活是
数学活动课。
爱因斯坦反驳了平行宇宙论么
答:
薛定谔挖苦说:按照量子力学的解释,箱中之猫处于“死-活叠加态”--既死了又活着!要等到打开箱子看猫一眼才决定其生死。(请注意!不是发现而是决定,仅仅看一眼就足以致命!)正像哈姆雷特王子所说:“
是死
,
还是活
,这可真是一个问题。”只有当你打开盒子的时候,迭加态突然结束(在
数学
术语就是“坍缩...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜