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教育的真正目的就是什么
教育的
根本
目的是什么
答:
教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任
。对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师...
陶行知说
教育的真正
的
目的是培养完人
,对吗?
答:
【答案】:B 本题考查的是教师职业道德的理解。教师职业道德要求教师应关爱学生,做到:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生 严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。陶行知的话表明教师应当尊重学生人格,...
教育的目的
第三讲
答:
7.教育的目的就是让被教育者具有自我教育的能力
,这种能力包括学习的自觉性、危机感、好习惯、好方法,并从自我学习中感受到快乐;教育的目的还要让受教育者具备学以致用的能力,包括知识的迁移、技能的转换、生活的愉悦。 8.国与国之间的竞争最终是人才的竞争。 9.教育的节奏性要符合学生身心发展规律,符合社会发展规...
教育的真正目的是什么
?
答:
教育根本的目的是让人成为一个真正的人
,当一个人通过教育尽管知识渊博,但是连一个最基本的人的品质都缺乏,那么他的整个教育都是失败的;我们每天去学习很多的知识,但只有我们学会了做人,才能真正的掌握其他知识,才能使知识对社会有所用。出处:陶知行的名言、教育观。陶知行:陶行知一生致力于教育...
对于你来说,
教育的目的是什么
?
答:
真正的教育是自由的精神、公民的责任、远大的抱负、批判的独立思考、时时刻刻的自觉、终身学习的基础
。教育的目的是什么?第一,
完善儿童的人格
教育的目的不是用世界准备的知识观念教孩子们如何接受,而是让儿童真正成为独立的个人,
有自主的人格和自由,有追求生活的理念
。美术活动为儿童真正人格的发展提供...
学校的
教育
,最终
的目的是什么
?
答:
第二:教育要实现人的思想及精神的高度自由,要让人类最终都具有自由的意识和权利,当这种思想意识和个人权利得到个体的一种自觉并践行,同时也认可对社会群体的制约也是为了个体的自由而服务应必须的思想,这样人类就
真正
的互相理解,也就全都有了自由,并相处中和了。第三:
教育的
另一个重要的终极
目的
...
问问大家,你认为
教育的目的是什么
?
答:
现实中,
教育的真正目的
和意义,我认为是有以下几方面。首先,先来一个总的概述:我认为教育的目的和意义在于让我们认识这个世界,参与这个世界,然后通过受教育,学习到一种能力,这种能力
就是
学习能力和解决问题的能力;并通过这种能力立足于这个世界,养活自己,在此基础上再对社会,对国家,对世界作出...
从社会学的角度来看,
教育的
根本
目的就是
实现人的全面发展,该观点是否正 ...
答:
1、我国
教育目的的
理论基础——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律,为制定教育目的提供了一定的方法论指导。该理论的基本观点与内容如下: (1)人的发展与社会生产发展是一致的。马克思主义认为物质生产活动是人类最基本的社会实践活动,也是人类自身赖以发展的基础。个人怎样发展,...
教育的目的是什么
?教育最终要培养什么样的人?
答:
教育的
目的是为了培养出更多的德智体全面发展的有用人才。要使受教育者爱国家爱人民,有公心乐奉献,使受教肓者学习掌握知识和技能,有建设祖国的本领,有一个健康的体魄。做到以上三点,教肓的
目的就
达到了。培育人性之美,摒弃人性之丑教育不是学习
什么
知识技能,也不是提高什么综合素质,
真正的
教育是...
教育的目的是什么
?
答:
教育目的是
指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成
什么
样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
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