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教育技术与现代教育技术的异同点
现代教育技术与
信息
技术有什么区别
?
答:
电化教育
与现代教育技术的区别
:电化教育主要研究幻灯、投影、录音、录像、电影、电视等音像媒体在教育教学中的应用。现代教育技术除此之外还研究多媒体技术、网络技术、虚拟现实
技术和
人工智能技术等在教育教学中的应用。电化教育主要关注“教”,现代教育技术既关 注“教”,有关 注“学”。现代教育技术...
什么是
现代教育技术
?
答:
先期以广播电视和卫星为主体的远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期,计算机网络
技术和
通信
技术的
不断成熟和进步,带来了信息传播技术的迅猛发展,同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。3)
现代教育技术
:是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与...
现代教育技术与
电化
教育区别
在哪?
答:
先期以广播电视和卫星为主体的远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期,计算机网络
技术和
通信
技术的
不断成熟和进步,带来了信息传播技术的迅猛发展,同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。3)
现代教育技术
:是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与...
什么是
现代教育技术
???
答:
现代教育技术的
内涵 现代教育技术是经过精心选择和合理组织的学习教材,这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要,还必须符合认知规律,适合于学生的学习。这是教育技术的软件组成部分。教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育...
我国的电化教育与国外的
教育技术的主要区别
之处是
答:
中国的教育技术作为一个二级学科从发展起来到逐渐成熟还不到一百年,但在逐渐壮大的过程中,中国教音技术的引导人南国农,革树装等带领我们一直不断改讲学料,从而使中国的由化教育的理论和发展日渐壹盖和成熟。电化教育
与现代教育技术的区别
1、电化教育主要研究幻灯、投影、录音、录像、电影、电视等...
现代教育技术
是什么?毕业后从事哪方面工作?
答:
是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。解释5:所谓
现代教育技术
, 就是运用现代教育理论
和现代
信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。上述5个解释,尽管表述
不同
, 但它们都强调利用新技术来实现教育教学的优化。第1、...
现代教育技术
对教学带来哪些影响
答:
6、这种优化和共享的教学资源,不仅提高了教学效率,还有利于促进教育公平和普及教育。教育教学与技术深度融合:
现代教育技术的
发展和应用,使得教育教学与技术深度融合成为可能。7、通过将
技术与
教学相结合,教师可以更好地运用各种教学软件、工具和方法,提高教学效果和质量。同时,学生也可以通过技术更好地...
如何理解
现代教育技术
答:
粉笔等传统教具到电子计算机,卫星通讯等一切可用于教育的器材,设施设备和相应的软件;智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来,以功能形式作用于教育实践的科学知识,如系统方法等。上述论述加以简化,可得出
教育技术的
本质定义的描述:教育技术是人类在教育,教学活动中所采用的一切
技术与
方法的总称。
现代教育技术
对教育教学的作用
答:
中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代,引起自美国,当时国内称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学,其传播方式跃进了一大步,已属
现代教育技术的
范畴,但这还不是完整意义上的现代教育技术,只是现代教育技术发展的初级阶段。
信息
技术与现代教育技术有何不同
和区别?
答:
联系:教育技术,有时候人们也称
现代教育技术
,是以信息技术作为基础。
区别
:信息
技术和教育技术
二者虽有较密切的联系,但却属于
不同
的学科,并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科,其研究对象是与信息相关的技术,研究...
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