99问答网
所有问题
当前搜索:
教材与课程资源的关系
课程
标准与
教材的关系
是
答:
相互制约。
课程
标准是
教材
编写的依据,没有课程标准,就没有教材。课程标准是教育部门或相关机构制定的教学目标和要求,规定了学生应该学习的知识、技能和能力。教材则是根据课程标准编写的具体教学材料,包含了教学内容、教学方法和教学
资源
等。课程标准和教材之间是相互联系、相互依存、相互制约
的关系
。
课程
标准
和教材的关系
答:
课程标准和教材之间存在密切
的关系
。教材是课程标准的细化,而课程标准是教材编写的依据。为了更好地发挥教材的作用,我们需要认真学习和理解课程标准,把握好
教材与课程
标准的关系。课程标准和教材的关键作用:课程标准是教育目标和期望的总体框架。它们设定了学生在特定学科或领域应达到的标准和水平。课程标准...
下列关于
课程资源的
说法正确的是( )。
答:
促进教师专业成长和学生有个性地全面发展,因而并不是越多越好,此选项表述错误。与题干不符,排除。D项:
教科书和
讲义是教材的主体部分。教材是
课程资源的
核心和主要组成部分,但该选项表述为课程资源就是教科书,此选项表述错误。与题干不符,排除。故正确答案为B。
课程资源
包括哪些?
答:
有形资源包括
教材
、教具、仪器设备等有形的物质资源;无形
资源的
范围更广,可以包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等。 一种是将
课程资源
划分为素材性资源和条什性资源两大类。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素;条件性资源包括直接决定课程...
简述如何开发
和
利用
课程资源
答:
2、广义的
课程资源
,指有利于实现课程目标的各种因素;狭义的课程资源,仅指形成课程的直接因素。3、受应试教育观念的影响,在很长一段时期里,我国中小学形成了一种教师“教死书,死教书”,学生“死读书,读死书”的局面。4、正确的
教材
观是,在“尊重教材,研读教材”的基础上“调整教材,拓展教材...
课程
标准与
教材的关系
是
答:
不同版本的教材具有不同的编写体例、切入视角、呈现方式等。不同地区经济发展、自然条件、文化传统有很大差异,
教材的
编写者要努力体现本地域经济发展、文化特点的特殊发展的需求。要考虑本地区教育发展水平、儿童身心发展水平及特殊需要,充分利用本地区具有特色的丰富
课程资源
,开发出既符合课程标准又能体现...
如何做到“
课程
、
教材
、教学”的统一
答:
教师与
教材的关系
也从过去的忠实执行变为平等对话。在新课程下,教师们在备课时,需要深入领会课标精神,认真钻研教材,有效利用各种
课程资源
,并在此基础上进行超越创新。只有通过深入认真的钻研,领会教材的实质,对教材的处理和使用符合学生的实际情况,才能取得良好的教学效果。语文教材的内容和教育价值之间...
选择
和
利用历史
课程资源的
原则 [如何在历史教学中利用和整合课程资源...
答:
应该说,没有开发,资源就得不到及时的数量补充和内容的更新,就有枯竭之虞;而没有整合,资源就不能最大限度地得以利用和发挥效益,就有浪费之弊。因此,从辩证的观点出发,资源开发和资源整合是资源建设不可或缺的两个方面。 一、
教材资源
——合理调整,充分利用。 历史教材是历史
课程资源的
重要组成部分。教师必须充分...
课程方案,课程标准,
教科书
三者
与课程
是何
关系
?它们在课程中各起何
答:
一、课标、
教材
、教学三者
关系
在对三者关系进行探究之前,笔者将分别界说课程标准、教材、教学三个概念,借此明确本文论述概念之范畴。课程标准指在一定课程理论指导下,依据培养目标
和课程
方案,以纲要形式编制,关于教学科目内容、教学实施建议以及
课程资源
开发等方面的指导性文件。课程标准按教学科目编制,...
课程资源的
五大类型
答:
课程资源的
五大类型包括
教材资源
、多媒体资源、网络资源、实践资源和人际资源。这些资源能够满足学生不同的学习需求,帮助他们更好地理解和掌握所学的知识和技能。1. 教材资源:包括专门为课程实施设计的教材、练习册和相关配套资料,这些资源直接服务于学习者的学习需求。2. 多媒体资源:包括录音带、录像带...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课程开发与课程资源开发的关系
最重要的课程资源是教师还是教材
课程资源与教材
教材是重要的课程资源