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教师语言的特点有哪些
教师语言
表达能力
的特征有哪些
答:
我个人认为 1,要准确不含糊(但是在批评教育的时候有必要偶尔含糊)。2,要简明扼要。3,要幽默风趣。4,要具有煽动性(应该用声情并茂)。5,基于心理学我觉得还要考虑听者的接受能力去调节语速语调
什么
的。
浅析英语课堂
教师
话语的功能与
特点
:英语教师课堂话语分析
答:
二 英语
教师
课堂话语的功能 英语教师在课堂上的话语功能概括起来主要有四点:教学功能、互动功能、评价功能和反馈功能。 1.教学功能 教学功能最明显的一个
特点
就是教师通过自己的
语言
向学生传授知识并对学生的语言行为起着潜移默化的影响。教师话语(TT)是教师在第二语言学习的课堂上组织教学和传授知识所使用的语...
教学语言分哪四类,教学
语言的特征
是
什么
,每种语言的基本要求是什么?
答:
口头教学
语言的
基本要求 教学口语是
教师
在课堂这一特定场合,运用有限时间,面对学生这一特定对象,完成教学这一特定任务所采用的口语体式。(一)寓意深刻 准确明晰 1、深刻的教育性 教师的全部教学活动都贯穿着明确的教育目的,在教学过程中,教师必须将教学与教育有机地结合起来,渗透“育人”的因素,使...
教师
教育性
语言
要求
有哪些
特殊之处
答:
教师的
课堂教学
语言
要求是:具有严密的科学性、鲜明的教育性、丰富的情感性,生动形象,具有节奏感。教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的...
教师的语言
表达
有什么
要求?
答:
4.幽默风趣:教师可以使用幽默风趣的
语言
来调节课堂气氛,缓解学生的紧张情绪,让学生感到轻松愉悦。扩展知识:首先,
教师的
主要职责是教育学生。这不仅
包括
对知识的传授,也包括对学生人格、道德和价值观的塑造。教师需要理解并掌握教学大纲,根据大纲的要求,为学生设计合适的教学方案。教师还需要灵活地调整...
幼儿
教师
教学口语
的特点
从教学内容上看是科学性对吗?
答:
幼儿
教师
教学口语
的特点
从教学内容上来看通常是科学性的。以下是一些科学性的特点:清晰简洁:幼儿教师教学口语通常要求清晰简洁,用简单明了的
语言
表达教学内容。这有助于幼儿理解和接受所传达的信息。科学性的口语应避免使用过于复杂的词汇或句子结构,而是使用幼儿容易理解的语言表达。适应性强:科学性的...
老师的
话体现了
什么语言特点
?
答:
试题分析:解答此类题目,要抓住提示语,理解话外之意。如本题①中,抓住“上课铃声响了,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位上”可知该生迟到了,因此
老师的
话有批评之意;②中作为一个老师,说话要注意语气应亲切平和,讲清事理,避免讽刺挖苦,
语言
简洁连贯。
简述课堂教学体态
言语特点
答:
(1)直观性。课堂教学体态言语最明显
的特征
是直观,准确的说是视觉直观性。(2)模糊性。由于体态言语没有也不可能有十分确定的词语或者语句(人工手势语如 聋哑手势语除外) ,所以,传达的信息也不可能像口头言语那样精确,通常只有一个大 体意义范围。(3)敏感性。一般学生对
教师
的体态
语言的
感知...
教师
口语艺术风格
的主要特征
是
答:
教师
口语艺术也是教师教学艺术中的十分重要的组成部分。教师口语艺术化就是使教师口语达到这种技艺的标准。教师口语艺术主要
包括
以下几个方面的内容:课堂教学的口语艺术、教育口语艺术及教师交际用语的艺术等。两者的统一,是优秀教师口语艺术的显著
特点
。优秀的教师口语又是经过转化的书面语和经过优化的口头语...
怎样评价
老师的
课堂
语言
?
答:
6、教学目标明确,教材处理较好,过程操作符合学生实际,注重分层教学,课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置,始终围绕教学目标进行,符合特殊学生的学习
特点
和心智发展规律。7、
教师
课前准备充分,教学安排容量适当,目标明确,重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生,引导学生积极思考;教师点拨得法,...
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