99问答网
所有问题
当前搜索:
教学过程的特点
教学过程
有什么
特点
?
答:
间接性、引导性、简捷性。
教学过程的
特殊性体现在:间接性,以学习间接经验为主,通过学习的经验间接认识世界。引导性,教学是教师引导学生学习的过程。简捷性,学生能够快速的学习到前人积累的经验。教学环节包括:复习→导入新课→讲授新课→师生互动→课堂总结→布置作业。由于课堂的多样性,教学的环节也在...
教学过程的
性质决定
教学特点
,请论述教学
的特点
。
答:
【答案】:(1)
教学过程
是一种特殊的认识过程。因为教学过程是学习和运用知识的认识活动,是在相关的认识与交往活动基础上进行的,所以师生为传承知识而相互作用的认识活动是教学活动区别于其他活动的最突出、最基本
的特点
。其特殊在于间接性,即学生主要以掌握人类长期积累下来的科学文化知识为中介,间接地...
教学过程的
基本
特点
答:
教学过程
基本
的特点
:间接经验与直接经验相结合;教师主导作用与学生能动性相结合;教学过程中知、情、意的统一。1、间接经验与直接经验相结合 间接经验与直接经验相结合,反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。学生以学习间接经验为主,学生学习间接...
教学过程的
基本
特点
有哪些?(教育学考试大纲)
答:
教学过程的
基本
特点
:1、间接经验与直接经验相结合;2、掌握知识与发展智力相统一;3、教学过程中知、情、意的统一;4、教师主导作用与学生能动性结合。
简述
教学过程的
基本
特点
。???
答:
特点
一:学生是教育的对象 1.从教师方面看, 教师是教育
过程的
组织者、 领导者,学生是教师教育实践活动的作用对 象,是被教育者、被组织者和被领导者。 2.从学生自身特点看, 学生具有可塑性、 依赖 性和向师性 (1)学生具有可塑性。 学生处于身心发展的形成 时期, 各方面尚未成熟, 具有很大的...
简述
教学过程
是一种特殊的认识过程。
答:
【答案】:(1)
教学过程
是学生在教师的指导下,对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的实践活动的统一过程,但主要是一种认识过程。教学过程是一种特殊的认识过程。 (2)教学过程作为特殊的认识过程,其特殊性在于它是学生个体的认识过程,具有不同于人类总体认识的显著
特点
:第一...
教学过程的
基本
特点
答:
一、
教学过程的特点
1历史性 教育、教学活动是人类社会产生以来就具有的一种社会活动.随着人类社会的演进,社会需要及教育目的在不断发生变化,导致了教学过程中各种因素的变化,使教学过程打上了深深的烙印.奴隶社会、封建社会:教师权威、教材钦定、学生被动;近代社会:大工业要求:知识能力的影响;但这时的...
教学过程的
基本
特点
有哪些?
答:
(2)掌握知识与发展智力相统一。掌握知识与发展智力相互依存,相互促进,二者统一在同一教学活动中。掌握知识是发展智力的基础;智力发展是掌握知识的重要条件;掌握知识与发展智力可以相互转化。(3)
教学过程
中知、情、意的统一。教学具有教育性,在教学过程中,学生的知、情、意相互作用,同时介入,这就...
教学过程
是一种特殊的认识过程,其
特点
有哪些?
答:
教学过程
是一种特殊的认识过程,其
特点
有哪些如下:教学过程是一个包括认识和实践两个方面的活动过程,是一个认识与实践统一的过程。该题仅是从认识方面来看,教学过程是学生的一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下方面:第一,学生的认识对象具有特殊性。人们认识世界的过程是向尚未发现的客观真理进行...
教学过程
是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识
程的
显著
特点
是()。
答:
【答案】:D 解析:
教学过程
是一种特殊的认识过程,是促进学生身心发展的过程。其特殊性主要表现在以下几个方面:(1)引导性,教学过程中学生的认识需要在具有知识和教学能力的教师的引导下进行,而不能完全独立完成。(2)间接性,教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识,以此为中介来间...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教学内容的主要表现选择题
教学过程的本质及特点
教学过程的概念
简述教学过程的基本特点
教学过程的特性包括
衡量师德行为善恶的最高道德标准是
备课要写教学计划
精彩教学活动的特征
教学过程的整体性