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教学编写的直接依据
编写
教科书
的直接依据
是( )。
答:
本题考查的是课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是教材、教学和评价的出发点和归宿,是
编写
教科书和教师进行
教学的直接依据
,...
编写
教材和教师进行
教学的直接依据
是( )。
答:
【答案】:B 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,是
编写
教科书和教师进行
教学的直接依据
,也是衡量各科教学质量的重要尺度。
编写
教科书和教师进行
教学的直接依据
是( )。
答:
【答案】:D 解析:课程标准是教材
编写
、
教学
、评价和考试命题
的依据
以及教师备课、上课的主要依据,同时也是衡量各科教学质量的重要标准。
编写
教科书和教师进行
教学的直接依据
是课程计划,是否正确?
答:
它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是教材
编写
、教学、评价和考试命题的依据,是编写教科书和教师进行
教学的直接依据
,是衡量各科教学质量的重要标准,是国家管理评价课程的基础。因此,编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程标准,不是...
编写
教科书和教师进行
教学的直接依据
是课程计划,是否正确?
答:
它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是教材
编写
、教学、评价和考试命题的依据,是编写教科书和教师进行
教学的直接依据
,是衡量各科教学质量的重要标准,是国家管理评价课程的基础。因此,编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程标准,不是...
编写
教科书
的直接依据
和国家衡量各科
教学
的主要标准是( )。A.课程B...
答:
【答案】:B 课程标准是
编写
教科书
的直接依据
,也是国家衡量各科
教学
的主要标准。
教材
编写
、
教学
、评估
的依据
是( )。
答:
【答案】:A 课程标准是
编写
教科书和教师进行
教学的直接依据
,也是衡量各科教学质量的重要标准,还是教师进行教学工作的基本依据。
教师进行
教学的直接依据
是(),它也是衡量各科教学质量的重要标准。
答:
【答案】:A 解析:课程标准(教学大纲)是课程计划的分学科展开,它体现出了国家对每门学科教学的统一要求,是教师进行
教学的直接依据
,也是衡量各科教学质量的重要标准,它有利于保证教学的计划性。
教材
编写的直接依据
是什么
答:
课程标准是教育部门制定的一份指导性文件,明确了学科的目的要求、内容的广度、深度、教材
编写的
顺序、教学的进度和方法。学校和教师在编写教材和进行教学时,应全面彻底地领会课程标准的内容、体系和精神实质,按照课程标准进行教材编写和教学。课程标准是编写教科书和教师进行
教学的直接依据
。
...等基本要求做出明确规定,并作为
编写
教材
直接依据
是()。
答:
课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是教材
编写
、教学、评价和考试命题的依据,是编写教科书和教师进行
教学的直接依据
,是衡量各科教学...
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