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教学的三维目标分别是什么
新课程
三维目标是
指
什么
答:
新课程
三维目标是
指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志,是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊,系山西省一级、国家二级期刊,主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究,是一份教育工作者教育
教学的
指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物...
什么
是体育
教学的三维目标
答:
第二维目标:过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。第
三维目标
:情感态度与价值观目标:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更...
数学
教学的三维目标是什么
答:
课堂
教学三维目标
1,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。,2,知识和技能目标,是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的...
小学语文
教学三维目标是什么
?
答:
课程标准提出
的三维是
“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”。1、知识与能力
目标
。“总目标”的6-10条是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”
教学的
基本依据。我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有
什么
变化,从而正确把握新课程“知识与能力”的...
新课改
三维目标是什么
答:
三维目标是
具有内在的统一性,统一指向人的发展,即三维目标的核心是人的发展,三维目标是交融互进的,三维目标不是均等存在的。人的发展是三维目标的整合,缺乏任一维度,都会使发展受损,但这并不意味着三维对人的发展的贡献是等值的。因而,着眼于人的发展的
教学
要根据各学科的特殊性和学生原有基础有所侧重。 (三维...
三维
课程
目标是
谁提出?
答:
问题五:教育学:课程的三维目标和
教学的三维目标分别是什么
课程提出了三维目标的概念,是对我们中小学多年教育教学实践的总结升华,是对国内外教育教学理论的借鉴和创新(布卢姆、加涅等都有一系列的学习目标分类,国内目标教学也提出要在一个知识点的教学中,有机融合知识、技能、情感领域的学习目标)。 但从当前的新课...
初、高中物理课程标准“
三维教学目标
”,三维指
的是什么
?
答:
三维
的课程
目标
应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在
教学
中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。新课程背景下的课堂教学,要求根据各学科教育的任务和学生的需求,...
新课改中
三维目标是什么
?
答:
新课改主要有六大“改变”:1、课程
目标
方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“
三维
”目标的达成。比如学化学,过去只是明确地告诉你
什么
加什么会产生怎样的反应,现在我们经常不告诉学生结果,而是让学生自己去做实验,在实验过程中学习、理解和记忆,体验过程,培养...
英语
教学
中
的三维目标是什么
?
答:
三维目标指的是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的目标,是同一事物的三个方面。新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。
三维目标是
一个整体不能割裂,
教学
过程,我们老师要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中,并能适时点拨,指点学法,这样学生在掌握...
新课程
的三维目标是什么
答:
新课程
的三维目标
即知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观。三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标。三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在
教学
中,既不能离开情感态度与价值观、过程...
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