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教学查房记录查房内容
教学查房
的介绍
答:
教学查房
是指在临床带教老师组织下,以学生为主的师生互动的以真实病例为教授
内容
并行归纳总结的临床教学活动。
教学查房
过程中最常见的不足是哪项
答:
有些带教老师只是形式上进行
查房
,缺乏深入挖掘和指导学生思考的能力。2、护生方面:部分护生(实习护士)对理论知识掌握不扎实,在整体护理知识上存在欠缺。无法很好地将理论知识与临床实践相结合,影响了对病情观察、评估和处理问题等方面的能力。3、其他方面:一些常见问题包括选题重复、
内容
单一、缺乏整体...
提高护理
教学查房
效果应注意哪些问题
答:
经常见到护理
查房记录
将责任护士的陈诉全文记录,有的甚至当时不记,过后由护士编写或照本抄写,记录了很多病人的护理过程和理论,即无意义又浪费很多时间,而且明显是编写的。护理查房记录,可以记录病人存在的护理问题、责任护士提出的需解决的问题,更重要的是要
记录查房
者对责任护士的指导,和对病人护理...
护士
查房记录
如何写
答:
(4)评价与指导。主查人依据获取的资料 ,如病人护理诊断 /问题、护理计划落实情况等相关问题组织护士进行讨论 ,做出评价。示范如下:护理
查房记录
时间:2006.6.21 参加人员:10人 主查人:王 病人床号:23床 病人姓名:孙 诊断:脑外伤 脑疝 主要
内容
:1.分管护士简述病情经过(八知道)2.分管护士...
专业基地教学活动中
教学查房
的频次要求
答:
专业基地教学活动中
教学查房
的频次要求:根据病情一般每周1至2次,对病情变化快如心脏疾病、儿科疾病等要求每周查房至少2-3次。关于教学查房,能结合病例有层次的对住院医师进行提问,训练住院医师思维能力,合理使用病历资源。善于启发住院医师主动提问。用语专业、规范。
护理
教学查房
的目的
答:
提高护理质量、培养护理人才。1、提高护理质量:通过查房,可以对护理人员的护理工作进行全面的评估,发现存在的问题和不足,进而提出改进措施和建议,促进护理质量的提高。2、培养护理人才:
教学查房
不仅是对护理人员技能和知识的评估,同时也是一种教学和培训的方式。通过查房过程中的讨论和指导,可以帮助护理...
临床指导教师对医学学员的
教学内容
包括哪些
答:
通过
教学查房
,应使医学生逐步掌握临床工作基本规则,如:病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程
记录
等。(一)病区的教学查房一般每周至少一次,落实具体的时间和
内容
,保持相对稳定。(二)教学查房主要由主治医师主持,也可根据病区情况由教学经验丰富的高年资...
医生一般几点
查房
答:
五、
查房
的
内容
1、科主任、主任医师查房,要解决疑难病例,审查对新入院、重危病员的诊断、治疗计划、决定重大手术及特殊治疗、抽查医嘱、病历、护理质量、听取医师、护士对诊疗护理的意见:进行必要的
教学
工作。2、主治医生查房,要求对所管病人分组进行系统查房。尤其对新入院重危、诊断为明、治疗效果不...
护理三级
查房
是指哪三级
答:
(2)解决疑难病例,审查新入院及危重病人的诊疗计划,决定大手术及特殊检查,新的治疗方案及参加全科会诊。(3)抽查医嘱、病历(特别检查是哪级医师查房,
记录
书写的质量)、护理质量、发现缺陷、纠正错误、指导实践、不断提高医疗水平。(4)利用典型、特殊病例,进行
教学查房
,以提高教学水平。(5)听取...
什么是三级医师
查房
制度?
答:
(三)主任(副主任)医师或科主任查房 科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格医师查房的记录,
内容
包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。上级医师(主治医师、主任(副主任)医师或科主任查房)
查房记录
是指上级医师查房时对患者病情、诊断、鉴别诊断、当前治疗措施疗效的...
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