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搭石是谁写的
搭石
主要写了什么事情?
答:
作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。《
搭石
》作者简介 刘章,一位知名的大诗人、一级作者。本文从“摆石”、“走石”等日常生活中的一些日常情景中,高度赞扬了“扶石...
搭石的
出处与写法和写作顺序修辞说明方法等?
答:
顺序是 摆
搭石
—— 走搭石 —— 发现美 搭石一文中的写作方法:通过仔细观察后,用生动的描写从极其平凡的事物中发现美。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
搭石
一文中的写作方法是什么
答:
搭石
一文中的写作方法:通过仔细观察后,用生动的描写从极其平凡的事物中发现美。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们...
搭石写
了什么?
答:
1.本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。2. 不很平稳,走快才能保持平衡。3.也为一道风景。4.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也...
搭石
按什么顺序
写的
答:
这篇课文按照摆
搭石
、话搭石、走搭石、赞搭石四个场景来描写。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头;按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石,...
作者在文中为什么
写搭石
?
答:
《
搭石
》一文描写了人们摆搭时走搭石,年轻人遇到老人过搭石,伏下身子背老人过去是对的,这让读者体会到家乡人尊老敬老的品质和质朴的情感,具体体现在两个方面:1、摆搭石:人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中、急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。2、走搭石:一行人...
搭石
赞美了乡亲们什么的美好品质
答:
作者看到了人们挤公车、横过马路拥挤无序,一下子想到了家乡人走搭石的协调有序、谦让互助,这对比,让作者重新感受到了家乡人“摆搭石、走搭石”过程中表现出来的心灵之美,情操之美,淳朴的乡风之美,对现代人、现代都市的读者有着非常深刻的教育意义。搭石的写作背景
搭石是
中国现代作家刘章所
写的
...
21搭石赞颂了
搭石的
什么精神
答:
赞美了乡亲们的朴实的精神与品质,还有就是坚韧不拔专心成长。课文《
搭石
》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡...
《
搭石
》描写了什么?
答:
《
搭石
》一文描写了人们摆搭时走搭石,年轻人遇到老人过搭石,伏下身子背老人过去是对的,这让读者体会到家乡人尊老敬老的品质和质朴的情感,具体体现在两个方面:1、摆搭石:人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中、急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。2、走搭石:一行人...
搭石
主要描写了哪些情景?
答:
搭石
本文主要描绘了的平凡情景有:1、乡亲们摆搭石。2、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。3、给对方让路。4、背老人过搭石。本文作者写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
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