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搭石是乡亲们什么的情感纽带
课文《搭石》描写了
搭石的什么
特点?
答:
总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好
的情感
。
搭石的
中心思想
是什么
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了
乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
从《
搭石
》中,我们明白了
什么
答:
我们要学习
乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。《
搭石
》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡...
《
搭石
》一课作者想要表达的思想
感情是什么
答:
本文作者通过描绘
乡亲们
摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
《
搭石
》用什么
什么的
描写,表现了家乡人们什么什么的品质?表达了作者对...
答:
课文通过对摆
搭石
、走搭石等画面的描写,表现了
乡亲们
纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在...
搭石的
课后题怎么写
答:
1、理解课文中的重点语句:课文中有一句话:一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感。这句话表达了搭石对于乡亲们的重要意义。它不仅连接着故乡的小路,更是连接着乡亲们之间
的情感纽带
。这句话也体现了乡亲们无私奉献的精神。2、关注身边平凡的事物:作者从不起...
搭石
作者刘章简介
答:
刘章1939年1月出生于河北省兴隆县,1962年加入中国作家协会。刘章是我国当代著名诗人,目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集28部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的新中国成立50年来,你最喜爱的50位诗人评选中,读者投票郭小川、刘章双双获此...
《
搭石
》一文主要赞美了
乡亲们
哪些精神?
答:
作者念及此,便写下了《搭石》,这是一篇语言质朴、意境秀美的回忆体散文,字里行间都饱含着作者对搭石,对
乡亲们
深深的怀念和赞美
的情感
。文章分段:第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍
什么是搭石
。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文搭石的出现做铺垫。第3、4句:说明...
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们连接着故乡的小路,也连接着
乡亲们
...
答:
比喻句:一、一排排
搭石
,就像一条连着
乡亲们
和外界的
纽带
。任人走,任人踏,它们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好
的情感
。二、一排排搭石,就像镶嵌在小溪身上的晶莹宝石。任人走,任人踏,它们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。
搭石是什么
意思?
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好
的情感
。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正
是乡亲们
默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助
情感的纽带
。(2)对...
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在搭石中我认识了怎样的乡亲