学校听课活动心得总结汇报(6篇)答:康教师首先提问,什么是搭石,因为我们的日常生活中是很难遇见搭石,同学们的回答什么都有,随后康教师把搭石的图片展此刻前面,孩子们恍然大悟。 第二:细节处理,掌握重点段落,句子,词语 对于重点段落,重点句子,康教师领着孩子们反复诵读,理解其中含义。第一自然段讲解了什么是搭石,康教师随后提问,为什么要有搭石呢?孩子...
《回到教育的原点》读书心得答:再者,在第二课时需要花五、六分钟左右来讲解什么是搭石和搭石的作用,也不需要,只要出示一幅画面,学生们都会理解什么是搭石,不用再大费周折地去讲解。根据他们的建议,我又重新修改了这份教学设计,出示搭石图片,提炼话题:“搭石,构成了家乡一道美丽的风景”。 在这个话题下,请大家静静地默读2-4自然段,想想你们看到...
如何提高课堂效率答:备课时,教师要努力使自己成为学生的化身,站在学生角色地位上,用学生的价值观念和思维方法去洞察学生的学习心理,理解他们的情感、愿望,设计最佳的问题让学生带着去阅读课文,像张婷老师让学生指导朗读,让学生画出打动自己的句子,说自己的体会,甚至让学生亲自走在搭石,理解协调有序,都极大的调动了学生的积极性。教师还...
搭石中的“搭石”是谁写的?答:《搭石》句子赏析1、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。2、每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作...