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描述性语言和评价性语言
...英语课程标准对于教学途径和方法是怎样
描述
的
答:
明确英语教学目的是培养学生运用
语言
进行交际的能力;2. 重视思想技能综合训练,不同阶段各有侧重;3. 处理好语言教学和文化的关系;4. 发挥教师的指导作用,充分调动学生的学习自主性和积极性;5. 重视利用直观教具和现代教学手段,努力创设英语环境。 八、要真正提高教学目标设计的有效性,必须注意评价形式: 注意
评价与
...
试结合例项说明应如何
评价
一次学前儿童
语言
教育活动
答:
我以<中班
语言
活动:开心的狼>为例 活动目标: 1、理解故事内容。 2、感受“开心”、“后悔”“生气”三个词的意义。 3、知道开心的重要性,做一个开心的孩子。 活动准备: 图片、数字小卡片 活动过程: 一、看表情图熟悉词语: 1、逐一出示三张表情图,幼儿初步熟悉词语“开心”,“后悔”,“生气”。 “今天老师...
如何理解“
语言
表达的准确、生动和特效”?
答:
1、准确:准确的
语言
表达是指能够精准地表达自己的思想,避免产生歧义和误解。要准确地表达自己的意思,需要选择语言的准确性和明确性,用具体、简洁、生动的语言来
描述
事物。2、生动:生动的语言表达是指用生动的词语来描述事物,将抽象和枯燥的信息变得更加有意义和有趣。要做到语言生动,需要从事物的...
一起学课标18:课程实施之“
评价
建议”
答:
(4)评价结果的呈现与运用 根据学生的年龄特征,评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式,关注每一名学生的学习过程。第一学段的评价应以定性的
描述性评价
方式为主,第二、第三学段可以采用描述性评价和等级评价相结合的方式,第四学段可以采用等级评价和分数制评价相结合的方式。评价结果的呈现应更多...
在课堂教学中如何运用形成
性评价
答:
上犹县第二中学 曾晓华摘要:形成
性评价
作为教学手段和课程学习评价手段,有着终结性评价不可比的优势。合理运用形成性评价和注意评价的多元化对推动我们的英语课堂教学,调节课堂气氛,激励学生情感,调动学生的积极性,形成课堂教学的良性循环有着重要作用。 关键词:英语课堂教学;形成性评价的合理运用一、...
地质旅游资源
评价
方法
答:
在研究方法上,地质旅游资源评价与旅游资源的评价一样,也可归为两大类:一类为定性评价,一类为定量评价。 定性方法是
描述性
的,有些标准有很大的主观随意性,例如对观赏价值、文化价值等的评价,
与评价
人的感觉、素养有直接关系。定量评价方法更科学和客观一些,但其评价数据的来源必须可靠。定量评价工作是基于人类价值判断...
在课堂教学中如何运用形成
性评价
答:
上犹县第二中学 曾晓华摘要:形成
性评价
作为教学手段和课程学习评价手段,有着终结性评价不可比的优势。合理运用形成性评价和注意评价的多元化对推动我们的英语课堂教学,调节课堂气氛,激励学生情感,调动学生的积极性,形成课堂教学的良性循环有着重要作用。 关键词:英语课堂教学;形成性评价的合理运用一、...
如何发挥
评价
的育人导向作用?
答:
(4)评价结果的呈现与运用 根据学生的年龄特征,评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式,关注每一名学生的学习过程。第一学段的评价应以定性的
描述性评价
方式为主,第二、第三学段可以采用描述性评价和等级评价相结合的方式,第四学段可以采用等级评价和分数制评价相结合的方式。评价结果的呈现应更多...
如何发挥教学
评价
的功能
与
作用。
答:
评价
也不宜过迟,太迟了就起不到应有的心理激励作用了。 3、评价的
语言
要艺术。赞美要恰如其分,针对性强。如果学生在课堂中对某个问题有独特的见解,我只说:“很好!”,他们会感觉很失落,显然类似这样的赞美不够恰当。此时我会给矛更具体的赞美:“你的答案太棒了,很有创意!”,打破统一的...
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