99问答网
所有问题
当前搜索:
描写桂林山水的段落
文章分大段的关系有哪些
答:
首先新课标已经弱化了文章分段。1、一般来说像说明类,议论类,都是按照结构来分,有总分总,总分,分总等;2、叙事类的文章,分大段更简单了,按起因,经过和结果分
如何总结课文主要内容
答:
这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文。比如,董存瑞一课,由课题扩展出“本文记叙了董存瑞舍身炸暗堡的一件事”。用这种方法总结课文主要内容,很凝练,在比如《桂林山水》一课,就可以从课文中找出
桂林山水的
特点加以概括,就知道了课文的主要...
如何加快背诵的速度
答:
第一,要在理解内容的基础上背诵. 凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点.在理解的基础上,找到这一些规律可以节省时间,提高背诵效果.例如《火烧云》
描写
天空中火烧云形状的变化时,出现了马、狗、狮,这三段具有相同的结构,都是按出现了什么,什么样子,怎样变化的顺序讲的.理清了作者的...
一生必去的10个中国旅游景点
答:
六、桂林山水 详细解释:桂林山水以甲天下著称,这里的山水相映成趣,每一处景色都如画般美丽。乘坐竹筏游览漓江,是体验
桂林山水的
最佳方式。七、黄山 详细解释:黄山以奇松、怪石、云海、温泉著称。登黄山可以看到云海翻涌、日出日落等壮观景象,是徒步旅行的绝佳选择。八、西湖 详细解释:西湖是杭州的...
如何概括文章内容?
答:
二、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主要内容,可以从审题入手,弄懂题目的含义,然后对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。如《桂林山水》一课,就可以从课文中找出
桂林山水的
特点加以概括,就知道了课文的主要内容:本篇课文主要写了桂林水的静、清、绿和桂林...
初三:英语完型,阅读;语文阅读,作文;化学
答:
在学习《
桂林山水
》后,可根据学生的实际选择一些写景的文章给学生阅读,使学生真正掌握抓特点
描写
景物的技巧。这样得法于课内,得益于课外,才能有效地提高阅读能力。 三、勾画、摘录法。 中国有句古话:不动笔墨不读书。阅读时一边读,一边想,一边勾画,画出本课生字词,并注上音;画出重点词语和句子以及自己喜爱的...
样本类文本样本类文本的内涵
答:
“样本类”文本的选练设计旨在培养学生的聚焦思维,即他们能理解文章的结构,并将所学应用到日常阅读和写作中。在教学过程中,教师不仅应关注文本的内容,更应强调写作技巧和篇章组织。例如,课后练习可能包括“思考这段文字围绕哪句话展开”(《鼠狐猴》),或者“模仿《
桂林山水
》的写作风格写一段话”...
一年级语文分小节方法
答:
有的课文是以作者的思路为线索去组织材料的,往往采取总起-分述-总结的形式来表述,那么分段时就应按总-分-总的思路分段。如《
桂林山水
》先总起说桂林山水甲天下,再分别写了桂林的水(静、清、绿)和桂林的山(奇、秀、险),最后总的概括再写
桂林的
山水美。六、按人物的活动分段 如《再见...
知识迁移法的具体应用
答:
抓住结构相似
的段落
举一反三小学语文课中有许多课文,都是围绕一个中心,再通过几个结构方式一样的段落分别叙述几个方面的内容,这时教师可以根据教材的特点和学生的认知水平,选出课文中有代表性的一个段让学生思考体会,概括类比,举一反三,循序渐进地学习课文其它段落。例如《卖火柴的小女孩》一文,...
一年级怎么分小节
答:
4. 事情分类法:当文章通过几件事情来表达主题时,可以根据不同事件来分段,例如《将相和》可以分为三部分。5. 总分法:一些课文以作者的思路为线索,采用“总起——分述——总结”的结构,分段时应遵循这一结构,如《
桂林山水
》。6. 按人物活动分段:如果文章围绕不同人物的活动展开,可以根据人物的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
17
18
19
20
21
22
23
24
25
76
其他人还搜