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探究教学策略
小学科学有哪些有效的
教学策略
答:
有效教学有三大策略:提高学习效率的
教学策略
、增进学习结果的教学策略、提升学习体验的教学策略。一、提高学习效率的教学策略——让学生学得多、学得快提高学习效率的教学策略其实就是化难为易,把大的目标分解成一个个小的目标,把一件大事分解成一件件小事,这样你就会发现:从小处着手,从易处着手,...
怎样在语文课堂
教学
中开展自主
探究
答:
小学语文
教学
中构建自主、合作、
探究
的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,具有优秀品德情操和心理素质的有效途径,也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法。我在进行新课程理念下实施...
常见的
教学
模式
答:
不断变化学习模式,就是在探索一种新的
教学策略
。 传统上,教师也注重用“策略”来“教学”。比如,互动教学,寻找亮点,个别谈心,等等。这些也都是有价值的。 但是现代方法应该与时俱进,应该与学生获取的内容、时间、方式和原因同步,与“学生在课堂上该做什么”联系起来。 自主学习、基于场景的学习、项目式学习、研究...
小学古诗词课堂
教学
的
策略
答:
小学语文古诗词
教学策略
研究《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于逐首教学”“逐环教学”的模式,资源整合,主题凝聚,学生就能在把握基点中生情。 笔者在教学《赠汪伦》时,先播放名曲《送别》,然后引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,让学生大致了解异同,“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”,“送...
什么是“自主
探究
”
教学
模式。
答:
自己的点滴收获。自己研究中的好方法、好经验以及研究中的困惑或不足,都可在这一环节中与教师和同学分享。进而培养学生的反思、总结意识。以上教学模式紧密结合新课程标准理念与
教学策略
,培养了学生
探究
发现的情趣、态度和习惯;培养了学生探究的基本功,为高层次宽领域的研究性学习打下坚实的基础。
小学语文阅读
教学
中存在的问题及对策研究的任务书咋写
答:
小学语文整本书阅读
教学
中存在的问题以及对策
探究
摘要 语文阅读被列为义务教育阶段重点教学内容,所以在小学语文教学过程中,无论是家长还是教师都十分重视对学生的语文阅读教学。但是从当前的小学语文整本书阅读教学过程中不难发现,其中仍存有较多的问题。我们只有能够探寻到其中所存在的问题,并且能够为问题的有效解决积极...
方法和
策略
有什么区别?谢谢:)
答:
1、含义不同
策略
,指计策;谋略。策略是有效益的长期谋略,一般应用在消耗大型人力、物力、或需要长久时间精力的事情上做好一个省时、省力等等各种打算方法,考虑的需要比较周到。方法一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。比方说给你一只西瓜,切开的方法,一般人都能想到用刀。
问题
探究教学
的第一个阶段是什么
答:
本环节的主要任务是应用知识解决问题,在应用的过程中巩固知识,形成技能,产生
策略
,提高认识,发展思维,形成新的认知结构。基本程序是:基本应用 —综合应用 基本应用:是应用的最低目标,要求每一位学生都能独立完成,在应用的过程中,不能只注重寻找答案,要重视过程,强调应用的方法和技巧。综合应用:...
有效课堂
教学策略
答:
围绕课堂
教学
目标,落实“堂堂清”。该掌握的要当时掌握;该会运用的,要当堂运用;该检测的要当堂检测。3、改进教学方法,打造“生本课堂”。教师在课堂教学中要积极改变学生学习行为,转变学生学习方式,重在引导学生小组学习,做到独学,对学,群学,鼓励学生独自思考,合作
探究
,相互质疑。通过展示实现...
课堂教学模式与
教学策略
图书目录
答:
举例来说,掌握教学模式强调学生的主体性,范例教学模式注重实例启发,程序教学模式则是通过步骤引导,情景教学则通过情境模拟培养实践能力。互动教学模式提倡师生交流,学导教学模式关注引导与自主学习,发现教学模式鼓励学生主动探索,分层教学则关注差异化教育,尝试教学和
探究教学
则强调实践与创新。课堂
教学策略
...
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