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排列组合问题解法
排列组合问题
答:
而你C(1/3)是从3女选1,C(1/9)是剩下9选1,这里不就有2女重复呗筛选了么,所以这个结果肯定偏大。对于这个
问题
最有效率的
解法
是:至少有1名女生当选,反面就是一个女生都没有,所以结果就是10人任选2人的选法减去7男任选2人的选法 C(2,10) - C(2,7) = 45 - 21 = 24 ...
高中概率,
排列组合
的题
解题方法
技巧。
答:
其次,我们在抓住问题的本质特征和规律,灵活运用基本原理和公式进行分析解答的同时,还要注意讲究一些解题策略和方法技巧,使一些看似复杂的问题迎刃而解。下面介绍几种常用的
解题方法
和策略。一.特殊元素(位置)的“优先安排法”:对于特殊元素(位置)的
排列组合问题
,一般先考虑特殊,再考虑其他。例1、 用0,2,3,4,5,...
数学
排列组合
那块不会 怎么办
答:
排列组合知识,广泛应用于实际,掌握好排列组合知识,能帮助我们在生产生活中,解决许多实际应用问题。同时
排列组合问题
历来就是一个老大难的问题。因此有必要对排列组合问题的解题规律和
解题方法
作一点归纳和总结,以期充分掌握排列组合知识。 首先,谈谈排列组合综合问题的一般解题规律: 1)使用“分类计数原理”还是“分步计数...
这个
排列组合问题
求具体
解法
。
答:
按mod 3的余数,对这些“份”作标记,分作3类:A(1),B(-1),C(0)。为简化
问题
讨论,假设N=3m,且m>=3(3m+1, 3m=2)可以参照正面解答。可行的
组合
有4类:A类取3个,有:C(m, 3)种;B类取3个,有:C(m, 3)种;C类取3个,有:C(m, 3)种;A、B、C类各取1个,有:C(...
数学如何做
排列组合
的题啊 ~~屡做屡错!!求解题思想!!!
答:
[例题分析]排列组合思维方法选讲 1.首先明确任务的意义 例1. 从1、2、3、……、20这二十个数中任取三个不同的数组成等差数列,这样的不同等差数列有___个。 分析:首先要把复杂的生活背景或其它数学背景转化为一个明确的
排列组合问题
。 设a,b,c成等差,∴ 2b=a+c, 可知b由a,c决定, 又∵ 2b是偶数,...
排列组合问题
答:
式子如下:【(C5, 1)×(C4 ,1)×(C7 ,1)×(A3,3)】/A(2,2)=420种。也可以:(C5, 1)×(C4 ,1)×(C7 ,1)X3=420种。另一种
解法
:2男1女和1男2女 【C(5,2)C(4,1)+C(5,1)C(4,2)】XA(3,3)=420种。
为什么
排列
~
组合
~概率~的数学题这么难类~~给点技巧~~重重有赏~!_百度...
答:
除了上述方法外,有时还可以通过设未知数,借助方程来解答,简单一些的问题可采用列举法等。解此类问题常用的数学思想是:分类讨论的思想,转化思想和对称思想等三种。排列组合是高中数学的重点和难点之一,也是进一步学习概率的基础。事实上,许多概率问题也可归结为
排列组合问题
。这一类问题不仅内容抽象,
解
...
关于
排列 组合
的
问题
答:
关键是掌握两个计数原理及
排列组合
的定义,了解一些基本题型及其
解法
,掌握基本的一些分析问题的方法。 一、基本题型及其解法 (1)纯
排列问题
“从几个不同元素中取出m个元素的排列”是最简单的纯排列问题,但是它有三种题型变化,下面分别用例题予以说明。 例1 现有九位同学排成一行,试问: ①如果其中甲、乙两位同学...
排列组合
,怎么发现有重复的和避免出现重复计算的情况
答:
在不同个数时,一般无需考虑重复,但当数目相同时,一定注意容易重复,如6本书放到三堆可不是先分堆再
排列
,因为在分堆时实际上已经排了序。举最简单的例子,如果不计顺序,只是从1-5中选3个数字的话,就用C3 5,如果用A3 5带了顺序的话,那么123和132和213和231和312和321就属于同一种情况...
怎么用韦恩图解释多面手的
排列组合问题
,例如有9个人,3人会日语,4人...
答:
1个法语,3C3*4C1=4,一共是34种情况 综上,一共是74种情况 当然这是常规的
解法
,还有取巧的解法,9个人选6个一共是9C6=84种情况,其中选不到3个会日语3个会法语的只有选4个法语的情况下才会出现,那么选4个法语,剩下5个人选2个,5C2=10种情况,所以一共是84-10=74种情况 ...
棣栭〉
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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