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把握要求
如何实现核心素养导向的教学目标?
答:
为实现核心素养导向的教学目标,不仅要整体
把握
教学内容之间的关联,还要把握学生的认知水平和学习特点。以下将从如下两个方面来详细说明:一、学生认知水平的把握 核心素养
要求
学生拥有综合能力,这就需要针对不同年龄段、不同学科领域、不同性别、不同文化背景的学生,制定针对性的教学目标。在制定教学目标...
职能相称原则
要求
我们
把握
“因人设事”这一用人前提。
答:
【答案】:× 本题考查的是职能相称原则。所谓职能相称,就是在每个领导岗位上安排相应能力的领导成员。这是以“因岗设人”为前提的,每一个领导成员只有安排在与其能级相应的岗位上,才能使其使其施展和扩展自己的才能。“因岗设人”指的是首先设立岗位,根据岗位需求配置人才填补该岗位。“因人设岗...
如何正确
把握
科学发展观的思想内涵和重大意义
答:
科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确
把握
科学发展观的主要内涵和基本
要求
,认真加以贯彻落实。一)坚持以经济建设为中心。二)...
如何理解和
把握
科学发展观的精神实质,青年大学生如何贯彻科学发展观_百 ...
答:
第一:必须在全面理解和正确
把握
科学发展观的主要内涵和基本
要求
的基础上,认真加以贯彻落实。作为学生我们现在还不能正式的参与国家得的一些重大建设,但是我们至少能在思想上加强自己:(1)、坚持以经济建设为中心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段,这个阶段的根本任务就是发展生产力,这是我们党执政兴国的第一要...
你认为大学生应该怎样准确理解和
把握
”十二五“规划的主题、主线以及主...
答:
学习贯彻五中全会精神,就要在深刻理解和准确
把握
“十二五”的主题和主线上下工夫。以科学发展为主题是时代的
要求
《建议》指出,在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持科学发展。以科学发展为主题,既是对以往实践经验的科学总结,也是对发展理论认识的进一步深入,更是我国经济社会发展的必由之路。首先,以科学...
如何正确
把握
科学发展观的思想内涵和重大意义
答:
我们要全面理解和正确
把握
科学发展观的主要内涵和基本
要求
,认真加以贯彻落实。 (一)坚持以经济建设为中心。马克思主义认为,生产力的发展,是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾,始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间...
如何
把握
新常态下的战略发展机遇
答:
华阴作为一个正在发展中的县级旅游城市,要
把握
新常态下的战略机遇,推动县域经济在新常态下实现转型发展与质的飞跃,与全国同步够格步入全面小康社会,必须把握以下四点
要求
。 一要树立加快发展的意识,抢抓新常态下的战略机遇。新常态对传统行业和以资源驱动为发展模式的区域而言是挑战,而对以旅游经济为驱动、以生态环境...
如何正确
把握
科学发展观的思想内涵和重要意义
答:
根据我国当前区域发展的实际情况和全面推进现代化建设的
要求
,中央明确提出了促进地区协调发展的战略布局:坚持推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区加快发展,形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。这是一个
把握
规律、统揽全局的重大决策。(五)坚持可...
如何正确
把握
科学发展观的思想内涵和重大意义 ?
答:
我们要全面理解和正确
把握
科学发展观的主要内涵和基本
要求
,认真加以贯彻落实。 (一) 坚持以经济建设为中心。马克思主义认为,生产力的发展,是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾,始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间...
如何提高领导干部的政策
把握
能力
答:
要做到这点,一要学会运用战略思维,通观全局、统揽全局,要站得更高一些、看得更远一些、想得更深一些,善于从一个单位的总体工作高度来思考问题、谋划工作,以前瞻的眼光准确
把握
事物发展变化的趋势,提高工作的系统性、预见性和创造性,推动工作在更广阔的层面上实现又好又快发展。二要善于在统揽全局...
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