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打点计时器求瞬时速度公式
...根据它的信息在图2中画出该物体的
速度
图象.(2)如图3为同一_百度...
答:
在打下相同个数点的过程中,所用的时间相同,而纸带A的位移最大,所以纸带A的平均
速度
最大.纸带B相邻的计数点的距离逐渐增大,说明物体做加速运动,一定有加速度.(3)
打点计时器
是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器,目前实验室用的是电火花式打点计时器,它的电源电压为220V,频率为50Hz....
逐差法求加
速度
怎么用
答:
关于逐差法求加
速度
怎么用如下:逐差法求加速度的
公式
:Xm-Xn=(m-n)aT^2:推导:X2-X1=aT^2① X3-X2=aT^2② ①+②得X3-X1=2aT^2 最后求得的a是(a1+a2)/2。所谓的逐差就是隔一个再减如果有六个数就是4-15-26-3类比如果段数是奇数的话舍去中间的那一段(通常是舍去中间一...
(1)在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤,其合 ...
答:
所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.1s,在匀变速直线运动中时间中点的速度大小等于该过程中的平均速度,因此有:C点对应的
瞬时速度
:vc=xBD2T=0.35m/s,采用逐差法
求解
加速度.根据运动学
公式
得:△x=aTa=(x6+x5+x4)?(x1+x2+x3)9T2=0.98m/s22,O点对应的瞬时速度v0=vC-atOC=0....
...中螺旋测微器的读数是___mm.②如图2是某同学用
打点计时
答:
D点的
瞬时速度
vD=CE2t=AE?AC2t=0.1198?0.05222×0.1=0.34m/s;由匀变速直线运动的推论
公式
△x=aT2可知,加速度a=DE?AE3t2=AE?AD?AB3t2=0.1198?0.0840?0.02413×0.12=0.39m/s2.(2)①根据电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示;②由图示电路图可知,闭合开关前,滑片应置于...
如图所示为某次实验时打出的纸带,
打点计时器
每隔0.02s打一个点,图中O...
答:
纸带上A、C两点对应的时间为:△t1=4×0.02s=0.08sA、D段的平均速度为:.vAD=xADtAD=43.25?15.500.02×2×3cm/s=231.25cm/sB点的
瞬时速度
vB=.vAC=xACtAC=32.50?15.500.02×2×2cm/s=212.50cm/s无法算出OD段的平均速度,因为不知道O、D间有多少个点,也就不知道OD段的时间...
某同学在做测定匀变速直线运动的加
速度
实验时,使用的交流电的频率为50Hz...
答:
(1)在纸带上每5个点取作一个计数点,而
打点计时器
每隔0.02s打一个点,所以相邻两计数点间的时间间隔为0.1s.(2)根据匀变速直线运动的推论
公式
△x=x2-x1=3.11cm,所以,x12+△x=9.22cm,故甲不合适,9.22cm+△x=12.33cm,在误差允许的范围内乙图正确,12.33cm+△x=15.44cm,故...
...为了达到实验的目的,除了有
打点计时器
、纸带、小车、钩码、细绳...
答:
解:(1)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,为了达到实验的目的,除了有
打点计时器
、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板外,还需要的仪器是:交流电源、刻度尺、导线.(2)由于每隔4个点取1个计数点,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的
速度
等于...
用电火花
打点计时器
做“探究小车
速度
随时间变化规律”实验,如图甲是采...
答:
(1)
打点计时器
是利用交流电的电流随着时间周期性变化而设计的,故需要接交流电源;(2)利用图甲中的刻度尺,量出由测量点2到测量点3的位移为 7.0cm;(3)由刻度尺读数,有:x01=3.0cmx12=5cmx23=7cmx34=9cmx45=11cm匀变速直线运动中平均速度等于中间时刻的
瞬时速度
,故:v1=x01+x122T=...
下图为接在50Hz低压交流电源上的
打点计时器
,在纸带做匀加速直线运动时打...
答:
x123T2=0.0583?0.03623×0.12m/s2=0.74m/s2(2)第3个计数点与第2个计数点的距离x23=x12+aT2=0.0362m+0.74×0.01m=0.0436m=4.36cm(3)打第2个点时的
瞬时速度
等于打1、3之间的平均速度,因此有:v2=x12+x232T=0.0362+0.04360.2m/s=0.399m/s所以打第三个点的速度为:v3=...
高中物理知识点归纳总结
答:
11.使用电火花
打点计时器
时,应注意把两条白纸带正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时,应让纸带通过限位孔,压在复写纸下面。 12.“速度”一词是比较含糊的统称,在不同的语境中含义不同,一般指瞬时速率、平均速度、
瞬时速度
、平均速率四个概念中的一个,要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。
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