99问答网
所有问题
当前搜索:
我多想去看看教学设计一等奖
《
我多想去看看
》
教学
反思
答:
《
我多想去看看
》教学反思 篇5 《我多想去看看》以第一人称的口吻,分别借两个孩子之口讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式,北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲,抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。感情真挚,语言朴实。满足了孩子对未知世界的想知道,想探求的心理。因此,
教学设计
时...
小学语文课
教学
案例
答:
mp4|一册第20课小熊住山洞情境朗读.flv|一册第19 课文雪孩子情境朗读.mp4|一册第18课借生日情境朗读.flv|一册第16课小松鼠找花生情境朗读.flv|一册第12课雨点儿情境朗读.flv|一册第11课
我多想去看看
情境朗读.mp4|二册第9课两只鸟蛋情境朗读.flv ...
《一个接一个》
教学设计
夏津县语文学科教研中心 刘小宁
答:
在上一课《
我多想去看看
》我们认识了非常的常,这个字就是党字头,除此之外,还有党员的党、品尝的尝等。(气泡图)字串识字 辨字音:觉是个多音字,它还有另一个读音,它读?(指生说:jue)是的。在一年级上册《大还是小》这一课中,它读“jue”,它的朋友是“觉得”。(齐读词卡:觉得)。 为什么同一个字读音会...
四个太阳
教学设计
四个太阳教学设计范例
答:
4、教科书采用知识能力点和主题内容双线索结构单元,因此,
教学
该课文要注意主题内容线索,树立单元整体观念,有利于学生对课文主题内容的感悟。5、文结合和结合生活实际,了解句子意思,了解课文内容,感悟“我”善良、美好的心愿。6、导语:同学们,学习了课文《
我多想去看看
》,你们了解到谁和谁的美好...
<涓婁竴椤
1
2
其他人还搜
小学语文我多想去看看教案
我多想去看看板书设计
树和喜鹊教学设计一等奖
四个太阳教学设计一等奖
我多想去看看优秀教案
钓鱼的启示教学设计一等奖
赵州桥教学设计一等奖
姓氏歌教学设计一等奖
我多想去看看 教案