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感觉和知觉有哪些特点
感觉与知觉的
区别与联系
答:
感觉是对事物个别属性的具体的认识,即看得到,摸得到,
包括
视觉,听觉,味觉,触觉等。知觉:知觉则是对某一事物的各种属性以及他们相互关系的整体的反映。
感觉与知觉
的关系是
什么
感觉和知觉
是不同的心理过程,感觉反映的是事物的个别属性,知觉反映的是事物的整体,即事物的各种不同属性、各个部分及其...
知觉的特性
答:
当他看到这个画面或者听到这个声音时,知道是瀑布的声音,而不是雷声或者雨声。知觉不同的感觉,它不仅是各种感觉的结合,而且还是运用知识和经验,对外界物体进行解释的过程。
知觉具有
不同于
感觉的特性
。1,整体性。知觉是对物体整体的反映,它已经把对物体的各种感觉结合起来了。比如未见其人先闻其声,...
幼儿
知觉
发展
的特点
答:
人们用眼睛看是视觉,用耳朵听是听觉,用鼻子闻是嗅觉,用舌头尝是味觉,用手触摸是皮肤觉和运动觉等等。这些都是
感觉和知觉的
心理活动,又简称为感知。感知是人的最简单的、最初级的心理活动,是其他心理活动的基础。感知是认识世界的第一步,是认识世界的开始。人们通过感知丰富了大量的感性知识。儿童...
表象
与知觉的
区别是
什么
?
答:
2、知觉:是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生
的
对事物整体的认识。3、表象:指基于知觉在头脑内形成的感性形象。三、
特点
不同 1、
感觉
:是知觉、记忆、思维等复杂的认识活动的基础,也是人的全部心理现象的基础,是最简单、最基本的心理活动。2、知觉:
知觉具有
整体性、恒常性、意义性、选择性。3...
表象
和知觉有什么
不一样?
答:
2、知觉:是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生
的
对事物整体的认识。3、表象:指基于知觉在头脑内形成的感性形象。三、
特点
不同 1、
感觉
:是知觉、记忆、思维等复杂的认识活动的基础,也是人的全部心理现象的基础,是最简单、最基本的心理活动。2、知觉:
知觉具有
整体性、恒常性、意义性、选择性。3...
小学儿童的
感觉知觉
分别分别
具有什么特点
答:
小学生心理和生理
特点
分析 日期:2014-05-27 小学生
的
生理发育特点是大脑结构与机能得到突出的发展,神经系统也进一步完善,这—时期是儿童增长知识的重要阶段,小学生的感
知觉
(
包括
听觉、视觉等)都得到了迅速的发展,小学生的无意记忆仍占主导地位,有意记忆逐年增强,小学低年级儿童擅长具体形象记忆,高...
简述
感觉与知觉的
关系。
答:
区别:(1)感觉是人脑对客观事物个别属性的反映;
知觉
则是对客观事物不同属性、不同部分及其相互关系的综合的、整体的反映。(2)感觉是介于心理和生理之间的活动,它的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理
特性
,相同的客观刺激会引起相同
的感觉
;而知觉则是以生理机制为基础的纯粹的心理活动...
论述
知觉与感觉的
关系
答:
感觉和知觉
是产生感性认识的心理过程。它们是感性认识过程中的两个不同的心理层次。二者既有层次和深度上的区分,又密切联系、相互融合不可分割。常常被合称为感知。\x0d\x0a感觉是人脑对事物的个别属性的认识。知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉与感觉一样,是事物...
论述
知觉与感觉的
关系
答:
感觉和知觉
是产生感性认识的心理过程。它们是感性认识过程中的两个不同的心理层次。二者既有层次和深度上的区分,又密切联系、相互融合不可分割。常常被合称为感知。\x0d\x0a感觉是人脑对事物的个别属性的认识。知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉与感觉一样,是事物...
知觉与感觉的
关系是
什么
?
答:
感觉是
知觉的有
机组成部分,是知觉的基础。区别:(1)感觉是单一感官活动的结果,而知觉是多种感官协同活动的结果。(2)由感觉到知觉要经历一个主观选择的过程。知觉会从感觉到的各种属性中选取一部分属性加以综合和解释。(3)
感觉和知觉
是两种不同的心理过程。感觉介于心理和生理之间的活动,而知觉是纯粹...
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