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感悟式结尾摘抄
摘抄
赏析(200子以内)
答:
一、引用诗词、名言 二、诗化语言 三、活用名人、生活事例四、气势充沛式五、文言语言六、哲理语句七、化用诗句八、反问疑问九、排比、比喻十、话题作文惯用句式集锦一、引用诗词、名言a.爷爷告诉我,奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘...
成长的乐趣 ——读余映潮《致语文老师》有感
答:
余老师曾研究包括于漪、钱梦龙、魏书生在内的几十位名师,或观摩现场教学或者教学录像,或收集名师作品阅读探究,或收藏名师案例揣摩
感悟
,或
摘抄
名师名言精彩教学片段,或提炼名师教学特色教学风格,或比较名师群体,通过广泛研究,多方吸纳,整合提炼,发展自己,方形成了独特的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系。站着...
人间词话优美句子
摘抄
及解释
答:
赏析:王国维在此处想表达的应当是成就大学问和大事业必须经过的另外一种境界,即对事业或者学问的一种无怨无悔的执着追求的精神。王国维对这些原作的引申式的解读,是他对自己治学过程和经历的一种
感悟式
的总结,是一种独特的心得体会,但是未必每个人都会有此种感受,所以王国维又在
结尾
处说:“然遽...
急求15篇250字初中作文
摘抄
答:
整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀:开篇定下基调,中间一柔一刚,
结尾感悟
升华,一目了然;细听,音韵和谐:“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和。行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧。守住一颗宁静的心 生活是一望无际的大...
小桔灯佳句
摘抄
点评
答:
6. 《小橘灯》内容简介、好词佳句、读书
感悟
今年,我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章,心里十分激动.这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望,赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神. 文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿.当时国民党反动派残酷地逮捕屠杀地下党员,白色恐...
潭柘寺戒坛寺佳句赏析
答:
然而,在文章
结尾
他说:“我的黄金时代很短,可怀念的又只有这三件事。不幸而都是杀生取乐,都使我永远忏悔。”作者很有爱心,对动物有怜悯之情,他也很淳朴,很善良,和小伙伴很友好。
感悟
:在一文中我们看到了一个充满童真而温润有情的童年丰子恺.也看到了一个敦厚、仁爱、有一颗恙悲心的丰子恺.文章中透射出他...
读书心得 怎么写
答:
1、深刻领会原文的精神本质,就把自己的
感想
激发出来。读懂原文,写出真正有价值的感想出来。2、要挑选自己感触最深的东西去写 这是写好读书心得的重点。看完一本书或一篇文章,感触可能会有很多,如果不加以筛选全部写上,这样的文章就不够深刻也不够感人。所以写感触前要认真考虑、剖析,对自己的感触...
方志敏的故事 阅读题
答:
1.“我不怕,他能把我吃了?”这里的“吃”指的是? 吃指的是打方志敏。这句话的意思是? 方志敏不怕地主打死他。表现了什么? 表现了方志敏不像坏人屈服的精神。2.“一个十五六岁的毛孩子还留了一手,看我怎么样收拾他。”这里的“收拾”指的是? 对付方志敏。“留了一手”指的是?
有哪些围绕一个观点谈感受的作文
答:
上述四种读书笔记,按照由易到难,循序渐进,螺旋式上升的训练原则安排在各个阶段:初一上学期以
摘抄
型为主,学写提纲型。初一下学期巩固摘抄型、提纲型,学写
感想
型。初二巩固摘抄型、提纲型、感想型,学写评价型。读书笔记是学生课外读书的成果的记录,它对于提高学生的作文能力有下列功能:(1)、积累功能,主要积累语言和...
什么叫做随笔与
摘抄
?
答:
【随笔】,是笔者看了一个(写)作品后,将笔者对此的想法、受触发的情怀、甚至补充说明等等写成另一篇文章。【
摘抄
】,是笔者将(写)作品中笔者认为较突出、重要的、望大家加以注意的段落直接“抄录”成文。
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