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怎样把文章变成有声阅读
请举例说明在
阅读
教学中哪类句子需要重点指导
答:
范读的基本要求是诱导性。范读的诱导性在于教师在在把文字作品
变成有声
语言的过程中,浓缩朗读者的深刻体会,独特感受,熟练技巧和声音魅力。伴随着声音传入耳鼓,那深邃的思想、高尚的情操、美好的憧憬、纯贞的心灵,也就同时流入学生的心田。5、注意读有成效。新课标指出,学习是学生的个性化行为,要尊重...
朗诵的技巧是什么?
答:
选择朗诵材料 朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的
文章
。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合...
怎样
指导学生有效朗读
答:
同时,朗读也是一种艺术的再创造,它在使无声的书面语言
变成有声
有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种器官并用,既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力。显然,注重
阅读
教学中的朗读指导,是每个语文老师应尽的职责。那么,
如何
...
主播
如何读
文?
答:
主播
如何读
文 “主播”这一行业随着内容付费概念的兴起,音频行业发展态势良好,音频行业的“主播”群体生存状态是
怎么样
的?如何靠“声音”赚钱?
有声
书主播,年收入均可达到百万水平,耳朵经济是
怎样
的一种经济?下面我就来介绍几位有名的主播:首先是紫襟:喜马拉雅头部主播的内容生产心法。在喜马拉雅FM...
如何读
好一篇
文章
?
答:
4、速度依
文章
的内容而定。一般说,交代说明性的内容,描写的句子,含有庄重或悲哀的句子读缓慢些,紧张气氛的内容、激烈的对话,慷慨陈词,含有快活,愤怒、恐怖、惊愕的句子读得急促些。朗读的含义:朗读,是把文字转化为
有声
语言的一种创造性活动。是一种出声的
阅读
方式,它是小学生完成阅读教育任务...
如何
才能有感情地朗诵
文章
?
答:
“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,是《语文课程标准》小学各学段
阅读
教学的共同目标,这足见它的重要性。学生在朗朗
读书声
中感悟了
文章
,积累了语言,培养了语感,得到审美愉悦,受到情感熏陶。然而指导朗读难,指导有感情地朗读更难!这是许多老师的困惑。显然,
怎样有
感情地朗读是大家共同关心的问题。 一、朗...
如何
做到有感情地朗读?
答:
除了以上这些基本表达手段外,要使朗诵
有声
有色,还得借助一些特殊的表达手段,例如:笑语、颤音、泣诉、重音轻读等,这里我们就不详细介绍了。四、朗诵不同于朗读,也不同于演戏朗诵不同于朗读,朗读是用清晰、响亮的声音
把文章读
出来,以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想...
怎样有
感情的朗读
文章
答:
怎样
解决这个问题呢?我认为教师在引导学生朗读时应充分利用书本插图或自制图片,启发学生展开丰富的想象,把作者写出的事想象成亲身经历的事,让自己进去到
文章
的内容中去。例如:在教学生朗读《山沟里的孩子》时,教师可以先用教学媒体播放山沟里孩子的生活情境,让学生亲眼看一看,同时启发学生边读边想象...
如何
快速
阅读
一篇
文章
答:
所谓预读,就是当你拿到一本书籍或一份材料时,你可以先看开头的两段,接着仅看以下各段的第一句,然后
将
最后两段逐字逐句读完,这样就可避免把时间花在实际上你并不需要
阅读
的那部分文字上,而且让你快速掌握所
读文章
。5. 养成浏览习惯。这种方法适用于阅读报刊、短篇小说和内容比较简单的文章以及需要...
用普通话,
有声
地
把文章读
出来,叫()
答:
1、从大量的文章中选出若干有代表性地读叫?2、反复得
阅读
达到很熟练的程度叫?3、用普通话,
有声
地
把文章
读出来叫?1:选读;2:精读;3:朗读。
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