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怎么对学生进行德育
德育的
途径与方法
答:
一、德育的途径的含义 德育途径是指学校教育者
对学生实施德育
时可供选择和利用的渠道,又称德育组织形式。二、德育的主要途径 德育的主要途径有以下几种:①思想政治课与其他学科教学。②社会实践活动。③课外、校外活动。④共青团组织的活动。⑤校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习。⑥班主任工作。三...
如何进行学生德育
工作?
答:
2.
德育
目标要符合新时期的方针政策和总任务的要求。3.德育要实现理想性和现实性统一。二、疏导性原则。循循善诱,以理服人。基本要求:1.讲明道理,疏导思想。2.因势利导,循循善诱。3.以表扬激励为主,坚持正面教育。三、尊重和严格要求学生相结合的原则。在尊重学生的基础上,
对学生的
思想和行为...
九个
德育
原则口诀
答:
九个
德育
原则口诀:“向导至尊,正因机智”。德育原则包括:导向性原则、疏导原则、尊重
学生
与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。而因材施教原则在教学原则里也有。
教师
如何
渗透
德育
教育
答:
教师的一言一行直接影响着
学生
,是学生模仿的榜样。教师以身作则渗透德育教育,可以说是最有效最实用
的德育
教育方法。针对不同的教学内容可以进行与之相应的德育方向的渗透。加强实践性教学,塑造学生良好的内在品质。以身作则教师要将那些价值导向、情感陶冶、意志磨砺、自我示范的良好典范都融入到“无言之教...
德育
教育包括哪些方面
答:
主要内容有:(1)爱国主义教育;(2)理想教育;(3)集体主义教育;(4)劳动教育;(5)人道主义与社会公德教育;(6)自觉纪律教育;(7)民主与法制观念教育;(8)科学世界观和人生观教育。
教师
如何开展德育
教育
答:
3. 激发学生参与:教师可以通过多种途径激发
学生的
参与,如开展课外活动、组织志愿服务等。这些活动可以帮助学生了解社会、发展实践能力、增强自信心。4. 进行案例分析:教师可以通过案例分析的方式,让学生了解实际生活中
的德育
问题,并学习
如何
正确处理这些问题。这种方式可以帮助学生在实践中加深对德育教育的...
我国学校
对学生进行德育
的基本方法
答:
我国学校
对学生进行德育
的基本方法是说服教育法。德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。德育原则是教师对学生进行德育必须...
九年级班主任
怎样对学生进行德育
答:
在具体工作中主要通过摆事实、讲道理,循循善诱,分清是非,指明方向,提高
学生的
思想认识,引导他们通过认真学习、比较、反思,经过独立的思考去接受正确的思想,学会自我约束、自我提高,从而达到提高学生综合素质的目的。四、运用爱心渗透
德育
教育 班主任要
对学生
有深厚的感情,善于同他们交知心朋友。古人曰...
德育的
基本原则
答:
德育的基本原则:(1)导向性原则;导向性原则是指德育要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。(2)疏导原则;
进行德育
要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动
学生的
主动性,使他们积极向上。(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;进行德育要把学生的思想和行为的严格要求与对...
如何
加强
德育
工作?
答:
6. 个性化德育:针对不同
学生的
特点和需求,实施个性化
的德育
教育。关注学生的心理健康,帮助他们解决成长过程中遇到的困惑和问题。7. 加强师德建设:教师是德育工作的主体,要加强师德建设,提高教师的道德素质和教育教学能力。对表现突出的教师给予表彰和奖励,对失职渎职的教师进行严肃处理。8. 创新德育...
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