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德国职业教育有哪些显著特点
...studium和双元制
职业
技术duale ausbildung
有哪些
区别?
答:
尽管这些学位在学历认证方面可能因国家而异,但在德国,它们的学术认可度是相当高的。然而,双元制大学的专业往往更侧重于应用技能,专业领域可能更为狭窄。长远来看,与高校毕业生相比,薪资和职业发展可能会稍显滞后。相反,双元制职业技术教育(Ausbildung)则是
德国职业教育
的重要组成部分,类似于国内的...
元
教育
定义怎么样?
答:
没有能力单独按照培训章程提供全面和多样化的职业培训的中小企业,也能通过跨企业的培训和学校工厂的补充训练或者委托其他企业代为培训等方法参与
职业教育
。 (三)互通式的各类教育形式。
德国
各类教育形式之间的随时分流是一个
显著特点
。在基础教育结束后的每一个阶段,学生都可以从普通学校转入职业学校。接受了双元制职业...
从类型上看
德国
的高等
教育
机构主要分为四类
答:
职业学院 职业学院(Berufakademie),由于企业的发展和技术的进步,对一线工作人员的知识和能力等方面有了更高的要求,中等阶段
职业教育
所培养的人才已经不能满足需要。综合大学
德国
综合性大学培养研究型人才,学制一般五年,毕业生是硕士层次。有博士授予权。在一些应用性较强的学科领域,部分学生参加高等...
美国职业教育模式与英国、
德国职业教育有什么
区别?
答:
美国的
职业教育
模式主要是社区学院模式,英国的则是三明治模式,
德国
是双元制模式。
德国
双元制
教育
怎么样?
答:
因此,从
德国
法律层面看,在中国获取的IHK职业资格证书和AHK职业资格证书并不能自动等同于德国IHK职业资格证书。 事实上,通过在中国考取IHK/AHK职业资格证书并到国外就业的学生很少。根据德国联邦
职业教育
研究所发布的年度统计报告:从2012年到2015年,在德国申请等值认定的中国人共有276例,职业以医护工作者为主,但是没有...
德国
一些中专和
职业
学校的区别
答:
主要有酒店管理、经济、技术等专业;一些学校开始尝试社会科学(心理学、幼儿教育等),但也存在争议。毕业生获得sekundarstufe 1(类似于初中毕业)证书,许多专业甚至不颁发证书。2、Fachschule不再是最基本的
职业教育
,而是更高层次的职业教育。在教育部的分类中,它属于魏特瑞贝鲁菲。入学要求:至少2年...
德国
和中国的
教育有什么
不同
答:
BBunion通过深入用户分析 总结当代中国儿童成长
特点
以
德国
先进
教育
学理论为指导 结合犹太教育模式的智慧精髓 将各项用户数据进行汇总绘制出符合儿童性格发展与能力培养的素养地图帮助孩子通过专业早教获得适应未来发展的能力。HAPPY教育理念 HOME家庭 孩子有「模仿」的天性,而爸爸妈妈则是孩子最热爱的模仿对象。
德国
人的
教育
制度如何培养工人?
答:
1920年颁布的法律规定:所有儿童接受四年基础教育,四年以后开始分轨。覆盖全民与分轨制两大
特征
使
德国教育
效果
显著
。其义务教育使得德国成为文盲率最低的国家,
职业教育
则培训出的优秀工人托举起它的制造业。德国小学四年只有四年。四年后学生们分到三种不同类型的中学:主体中学,实科中学,文科中学。主...
德国
中小学劳动
教育
的
特点
答:
德国
中小学劳动
教育
的
特点
如下:德国学校劳动教育大多以情景为导向,具有“普通教化”和“经济——生态——科技——社会基础教化”的功能,以促成每个学生全面且和谐发展为目的,从社会、生态、科技和经济生活等领域出发旨在使他们形成实践性或综合性的劳动能力,以应对不同情景下的实际问题。以巴伐利亚州主体...
德国
的高等
教育
机构
有哪些
种类?
答:
职业学院 职业学院(Berufakademie),由于企业的发展和技术的进步,对一线工作人员的知识和能力等方面有了更高的要求,中等阶段
职业教育
所培养的人才已经不能满足需要。综合大学
德国
综合性大学培养研究型人才,学制一般五年,毕业生是硕士层次。有博士授予权。在一些应用性较强的学科领域,部分学生参加高等...
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