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当代社会公共生活的特征
利用
社会
转型期相关知识,结合传播学专业特点,分析当今社会贫富差距现 ...
答:
当代社会
科学意义上的社会分化,是指伴随着现代化以及市场化进程的深入,社会的分工越来越复杂、社会各个领域的专业化程度越来越高,社会的差别成份越来越多。社会分化是现代化的一项重要
特征
。社会分化的程度反映了这个社会的现代化程度。同社会分化相对应的概念是社会整合。总之,社会分化与贫富差距问题没有多少关联性。
社会
公德最基本的要求是什么?
答:
社会
公德最基本的要求是遵纪守法。.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求,社会公德发挥着维护现实的稳定、公道、扬善惩恶的功能,在社会生产和
生活
中起着强大的舆论监督作用和精神感召作用。社会公德的这种作用体现在肯定、维护和促进一切有利于或有助于社会和个人生存、发展和完善的思想和行为。
构建和谐
社会的
主要思路
答:
善治的本质
特征
就在于它是政府与公民对
公共生活的
合作管理,是政治国家与公民
社会
的一种新颖关系,是两者的最佳状态。”。[12]他将善治视作为治理的理想状态。接着他又将善治的基本要素概括为六点。[13]总之,“善治实质上是国家的权力向社会的回归,善治的过程就是一个还政于民的过程”。[14]善治...
思修的考题及答案
答:
3、遵守
社会公共
道德原则 社会公共道德,就是广大市民公认的道德准则,与共产主义道德有区别。调整市民社会关系的民法,必然以市民的公共道德为准则。这是由道德和法律的一致性决定的。民法与市民道德精神一致,民事立法、执法、适用法律均不能违背公共道德。在法无规定的情况下,道德可以成为民法的渊源,成为...
社会
学的特点有
答:
社会
学的整体性决定了社会学的综合性。所谓综合性,有两层含义。首先是研究视角的综合性。就是在研究社会时必须纵观全局,放开视野,对任何社会现象、社会问题都不孤立地看待,而注意从这些现象和问题与其他现象和问题的相互联系中去把握、去认识。它要求运用不同的方法,注意从不同的角度对同一个问题...
法律与道德间的缓冲区
答:
而道德体系却并非如此,除了人们在共同的
社会生活
实践中形成了与法律体系相一致的占主流地位的道德体系之外,由于人们的不同经历,还可能存在不同于这一主流道德体系的道德观念。而在社会结构发生急剧变化和转型的
当代
中国,虽然在政府的积极推动下,为了适应建立市场经济体制的要求,国家制定了大量的法律法规,但整个社会结构...
请以“公民的政治
生活
”为题写一篇论文
答:
生活在
当代社会
的中国人,在政治生活中都会认同这样一个信念:崇尚民主与法制。这既是社会主义民主政治的应有之义,也是中国社会主义政治文明建设的主题,依法行使政治权利,依法履行政治性义务,是我们政治
生活的
基本内容:从个人生活的内容来看,我们能够通过丰富的民主形式,实现有序的政治参与。这是因为,...
公共
关系的内涵包括那些方面
答:
2、公关客体:
公共
关系也称作公众关系,因为公共关系的工作对象就是公众。要做好公共关系工作,就必须了解和研究公众。在公共关系学里,公众与“大众”、“群众”是有区别的。它不是泛指
社会生活
中的所有人或大多数人,也不是泛指社会生活中的某一方面、某一领域的部分人,而应具体地称为“组织的公众”...
政府在经济发展中的作用是什么
答:
市场经济打破了僵化的经济体制的束缚,培育和发挥了竞争性激励机制的作用,释放和增强了经济社会的活力,并且推动了中国社会政治、文化、
社会公共生活的
全面改革与发展。创新与发展成为
当代
中国的主题。但是,社会发展从来不可能是单向的,社会每往前迈出一步,都可能引发出新的、更为复杂的矛盾,出现人们无法预测的新的制约...
教师职业道德有哪些
特征
答:
显然,家庭教育是人的道德观念形成和发展的第一个摇篮,而学校作为公共教育机构则超越了家庭教育中所包含的血缘关系,为人的成长拓展出最初的
公共生活
领域。与家庭教育不同的是,学校道德教育有明确的价值导向。学校道德教育从根本上说是为着发展人的,具有家庭、
社会
难以比拟的优势,其主要体现:一是学校对学生的道德教育...
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