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弗洛伊德自我意识三个层次
弗洛伊德
认为
自我
追求的原则是什么
答:
感觉、判断或记忆的部分,
自我
的机能是追求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务。他开创了潜
意识
研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
什么是
自我
?
答:
一、什么是
自我意识自我意识
是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括
三个层次
:对自己及其状态的认识;对自己肢体活动状态的认识;对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映,而且人的发展离不开周围环境,特别是人与人之间关系的制约和影响,所以自我意识...
弗洛伊德
有关“
意识
”、“潜意识”、“前意识”的解释
答:
【答案】:在
弗洛伊德
的早期著作中,他将人的精神世界主要划分为意识和潜意识两大部分。意识是可以直接感知到的有关心理部分,比较而言,它显得小而不重要;潜意识则包含了人的原始冲动和本能,其内部以沸腾的“力比多”(性驱力)为动力源,是人的
自我意识
不到的部分。在意识和潜意识之间又有一个前...
弗洛伊德
认为本我遵循什么原则
答:
弗洛伊德
认为,本我实行“快乐原则”,它遵循“伊查克拉”,只有在获得满足之后,即当“伊查克拉”接近或等于“快乐原则”时,才会引起人的活动。弗洛伊德还认为,自我是人格结构中的调节系统,它由
自我意识
、自我体验和自我控制
三个
成分组成。在正常情况下,自我处于高度的紧张状态,时刻都在进行着自我批评...
什么是大学生
自我意识
答:
意识
只是冰山浮出水面的尖峰,而潜意识则是潜藏于海底的冰体,蕴藏深厚,但不被看到,在他的理论中强调了潜意识对人发展的重要性。美国心理学家詹姆斯(W.Jame)提出凡属于我或与我有关的事物都是自我的内容如身体、品质、能力、愿望、家庭等,自我从物质自我、精神自我和社会
自我三个层次
起作用。社会...
弗洛伊德
人格发展五个阶段是什么?
答:
肛门期(1岁-
3
岁):在这个阶段,儿童开始学习控制自己的大小便和排泄。如果父母过于强调干净和整洁,或者是过于宽容和放任,都会影响儿童的控制感和权利感。这个阶段也是
自我意识
形成的关键时期。 第三阶段 生殖器期(3岁-6岁):在这个阶段,孩子开始意识到性别差异和性别特征。
弗洛伊德
认为,这个时期的经历对后来的性格形成...
弗洛伊德
的
意识层次
理论在教育心理学哪一章
答:
佛洛依德精神分析理论
意识层次
理论在教育心理学的第二章第二节,综述了潜意识、前意识以及从最低层次生理需要、安全需要、到高层次的道德层次以及相互之间的关系。
弗洛伊德
的5个需求
层次
答:
人类会感到孤独、孤立和无助。4、尊重需求是对自尊和他人尊重的需求,包括自尊、尊重、地位和成就。如果这些需求得不到满足,人类会感到无价值、无用和自卑。5、自我实现需求是对个人最高
层次
的需求,包括
自我意识
、个性发展和自我实现。如果这些需求得不到满足,人类会感到沮丧、失望和无力。
价值观内化定义
答:
价值观内化,即个体将外在的社会、文化和家庭价值观融入
自我意识
的过程,在精神分析心理学的理论框架中占有重要地位。该理论源于西方式的心理学,特别是S.
弗洛伊德
的理论。他认为,人的心理结构包含
三个
主要部分:本我(id)、自我(ego)和超我(super-ego)。本我和自我遵循快乐和现实原则,它们的行为...
《
弗洛伊德
论
自我意识
》自我和本我(1)
答:
病理学的研究把我们的兴趣完成集中在被压抑的方面,
自我
这个词在基本
意识
上也是浅意识的我们就希望更多的了解知我。到目前为止,从事研究唯一的指导是区分意识和潜意识的不同特点,最后我们却发现这个性质本身的意义就不明确。现在我们的一切知识都总是和意识密切相连的,其实浅意识的知识,也只有使他成为一...
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