99问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿游戏的介入方式
幼儿游戏
活动的支持与引导
答:
幼儿游戏
活动的支持与引导如下:平行介入法:平行介入法是指教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。教师起暗示指导的作用,教师的指导是隐性的。当幼儿对教师新提供的材料不感兴趣或者不会玩,不喜欢玩,只会一种玩法时,教师可用这种
方式介入
进行指导。采用平行
游戏的
...
如何
介入幼儿游戏的
开展?
答:
教师
介入幼儿游戏的方式
和方法如下:一、方法 1、平行介入 当老师提供的
方式方法
,儿童不感兴趣的话,老师可以通过平行
介入的方式
,指导孩子让活动更有兴趣。2、交叉介入 通过角色互动方式,让达到锻炼协调组织能力同时,提升孩子在游戏中学到更多技巧。3、垂直介入 当老师发现孩子们在游戏中违反规则或者出现...
什么时候
的介入
顺应
幼儿的游戏
意愿,适宜适时介入指导
答:
平行式介入法:是指教师在
幼儿
附近!和幼儿玩相同或不同材料的
游戏
,目的在于引导幼儿模仿,教师起着暗示指导的作用,这种指导是隐性的。当幼儿对教师新提供的材料不感兴趣或者不会玩,不喜欢玩,只会一种玩法时,教师可用这种
方式介入
进行指导。交叉式介入法:是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要...
怎么引导
幼儿游戏
答:
教师
介入幼儿游戏的方式
和方法如下:一、方法 1、平行介入 当老师提供的
方式方法
,儿童不感兴趣的话,老师可以通过平行
介入的方式
,指导孩子让活动更有兴趣。2、交叉介入 通过角色互动方式,让达到锻炼协调组织能力同时,提升孩子在游戏中学到更多技巧。3、垂直介入 当老师发现孩子们在游戏中违反规则或者出现...
教师如何
介入幼儿游戏
答:
平行式介入法。指
幼儿
教师在幼儿附近!和幼儿玩相同或不同材料的
游戏
,目的在于引导幼儿模仿,幼儿教师起着暗示指导的作用,这种指导是隐性的.当幼儿对幼儿教师新提供的材料不感兴趣或者不会玩,不喜欢玩,只会一种玩法时,幼儿教师可用这种
方式介入
进行指导。例如,幼儿教师提供了一些硬纸壳及挂历纸,目的是想让...
哪些情况下教师应该
介入幼儿游戏
答:
②当必要的游戏秩序受到威胁时介入。③当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入。④在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。教师
介入幼儿游戏方法
如下:平行式介入法。指幼儿教师在幼儿附近!和幼儿玩相同或不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿,幼儿教师起着暗示指导的作用,这种指导是隐性的.当幼儿对幼儿教师...
幼儿游戏
指导
方式
有哪些
答:
垂直介入法 垂直介入法是指
幼儿游戏
出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接
介入游戏
,对幼儿的行为进行直接干预。教师的指导是显性的。如在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者是玩一些如“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师应直接干预,加以引导。这种
方式
易破坏游戏气氛,...
简述
幼儿
教师
介入游戏的
时机。
答:
(1)当
幼儿游戏
出现困难时
介入
;(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入;(3)当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入;(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。
如何在
幼儿游戏
中适时
介入
以及介入的有效
方法
答:
平行式介入法:是指教师在
幼儿
附近!和幼儿玩相同或不同材料的
游戏
,目的在于引导幼儿模仿,教师起着暗示指导的作用,这种指导是隐性的。当幼儿对教师新提供的材料不感兴趣或者不会玩,不喜欢玩,只会一种玩法时,教师可用这种
方式介入
进行指导。交叉式介入法:是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要...
简述
幼儿
教师
介入游戏的
时机。
答:
(1)当
幼儿游戏
出现困难时
介入
;(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入;(3)当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入;(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜