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幼儿心理学的专业词语
学习幼师要学习什么
专业
答:
幼师
专业学习的
内容有普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、
幼儿心理学
、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才 。培养目标 学前...
幼儿教育
心理学
中
幼儿学习的
主要类型有哪些
答:
答--
幼儿的
教育是在幼儿园的阿姨在3-6周岁孩子的感知和认知的教育,有不知道知之,有不识到认识,所以幼儿的学习就是感知 的学习到认知的学习。
在
幼儿心理学
中,名词客观现实是什么意思?怎么解释的?
答:
感觉到的就是客观现实,也就是不带任何主观理解。
学前教育
心理学
名词解释是什么?
答:
学前教育 英语:preschool education 学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入
学前儿童
教育的领域,你必须经历书本和实践的双重历练,技术与艺术的双重修习,思想和体验的双重积淀。你要以哲学和
心理学
、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖,再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念,从而进入一个...
幼儿
教育
心理学
研究内容是什么?
答:
《幼儿教育心理学》是一门新兴的交叉学科,具体而言,该书较全面地阐述了
幼儿的
学习与教育的问题,详细介绍了幼儿教育
心理学的
学科性质、任务及发展历程,介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外,本书结合幼儿...
考
幼儿心理学
得看什么教材
答:
考试以教学大纲和高等教育出版社出版,史献平主编的《
幼儿心理学
》(2009年版)为依据。《幼儿心理学》课程的考试内容、考核目标和考试命题充分体现幼师
专业
的学科性质与特点,强调学生对本学科基础知识、基本理论和基本理论 ...的掌握水平,以及运用相关的心理学知识和技能解决问题的能力。考试的目的在于了解...
幼儿
教育
心理学
中影响问题解决的因素
有哪些
答:
没有解决问题的动机,不可能解决问题的行为,问题当然不可能解决。(6)个性因素。个性因素对解决问题也有重要影响。实验表明:一个人是否善于解决问题,与他的灵活性、首创性和自信心等个性
心理
品质相联系。此外,个体的智力水平、认知风格和世界观等也影响着问题解决的方向和结果。
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