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带提示语的对话
提示语
在前的句子
答:
导语:老师明确:语言描写,就是通过对人物
对话
、独白的描写,来表现人物身份、思想、情感和性格的写作方法 。下面是我给大家整理的
提示语
在前的句子,希望能给你带来帮助!写出这些句子另外两种提示语在不同位置的句子 1、 他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦!你们看,我 马上会找到我的...
用四种
提示语
写作文
答:
知道小有建树答主 回答量:166 采纳率:100% 帮助的人:41.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 课堂上生动
的对话
作文用上四种
提示语
如:提示语:“……”“……”提示语 “……”提示语,“……” 其实就是写2个或更多的人之间的对话。如果是2人的话,可以写请教问题;如果是更多人的话,...
提示语
怎么用的呢?
答:
提示语
后加逗号。例如:1、“太好了,太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”2、“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面
语的有
机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
...借用一下。请你设计两组
对话
,把
提示语
放在不同的位置。
答:
小明:橡皮找不到了,借用一下 凭什么 我说
写好
对话
中的
提示语
适用于人教版哪个年级
答:
人教版小学二年级语文看图写话谁最美 星期的早上,太阳高照,爱美的小猴出来玩。小猴来到树林里看到了啄木鸟,小猴问啄木鸟:"我和你谁最美?"。啄木鸟说:"你最美"。然后它就去捉虫了。小猴来到草原看到大象。小猴问大象:"我和你谁最美?"。大象说:"我没时间"。大象又去抱木头去了。小猴来到了...
根椐《买椟还珠》的故事情节设计一段
对话
,对话中的
提示语
写具体。
答:
最后,珠宝商人说:“你不要珠宝?”“我要的是盒子啊!”
什么叫提示话,
提示语有
几种
答:
1、
提示语
是指
对话
中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点.2、 提示语是人物对话中的点睛之笔,正是
有
了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.运用...
三年级上册语文
提示语有
哪些?
答:
提示语
在后,使用这种
对话
形式,能够强调说话的内容。先标双引号,在提示语后加句号。 例如:“读了这本岩石书
有
什么用呢?”川川总爱刨根问底。 练习:“你怎么来了 。”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。;“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。提示语在中间,这种方法就...
描写人物
对话
时,使用不同位置的
提示语有
什么好处
答:
提示语
在前,更突出说话的人.如:爸爸严肃地问:“谁干的?”突出表现爸爸很生气.提示语在中,说话
有
转折,或是更突出说话的两个部分中其中一部分的内容.如:“爸爸,”小明摸着肚子说,“我饿了.”这句话分成两部分,更突出“我饿了”.提示语在后,更突出说话的内容,很多用在说话是脱口而出的时候,...
描写人物
对话提示语
在前在中在后和省略关于考了多少分为话题
答:
提示语
在前 爸爸问小明:“考了多少分?上一本
有
希望吗?”提示语在中 “考了多少分?”爸爸问小明“上一本有希望吗?”提示语在后 “考了多少分?上一本有希望吗?”爸爸问小明。“考的怎样?” “还可以.。”“能上一本么?”“估计没问题。”
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