古代的师徒制度下,怎么不见工匠师父跟徒弟吵架答:原料、市场、客户都很有限,招收徒弟又意味着培养了潜在的对手,甚至有可能危及自己的生计,即民间所说的“教会徒弟,饿死师父”、“同行三分仇”。所以,师父对徒弟的感情也十分复杂,他们在意志力、人品、能力等各方面严格要求徒弟,很多时候甚至于百般挑剔,使徒弟过着如履薄冰一般的生活。同时,他们也非常重视培养弟子的...
正真的老师是应该什么模样 (谈谈我心目中的老师和善知识的标准)_百度...答:这里面当然包括知识的传授,但更多的则是道体(本体)的传授,人生在世做人为本,我想这才是教育真正的目的所在。而授业呢?这个倒有点现代教育的味道,即教授一技之长,将来可以谋生,好比店里的掌柜带徒弟,作坊里的师父带徒弟,三教九流的传授技艺等等,这些都属于授业,目的是为了让受者将来能有一片立足之地,养家糊口...