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属于语言的情感性是哪项
1.花儿口传艺术的特性有:A 现场性 B 即使性 C 互动性 D抒情性 2.花儿...
答:
A本子歌 D 民族
语言
共融 D 四度 B 孤独者的歌 C 屋里人的歌 D 恋人间的歌 A 朱仲禄 A 文本传承 B 民间传承 C 高新传承 D媒体传承
教学艺术体现在哪几个方面?要求是什么?
答:
二、教学艺术 兴趣作为一种行为的动力,将推动学生积极主动、自觉的学习。因而在教学中,教师要注意培养和激发学生学习的兴趣。既可以激发学生的学习热情又能拓宽学生的思维能力。在课堂教学中,由于教师声情并茂的讲解,使师生间
的情感
也能得到充分的交流,使课堂气氛始终 处于教师预定的效果。三、情境艺术...
语言属于
行为礼仪吗?
答:
不
属于
。礼仪是象征性的,是用细微的东西反映全面的东西,用表面的东西反映实质的东西。
语言
具有表面性细微性特点,所以成为礼仪的载体。虽然我们可以把人的说话说成人的行为,但在礼仪范畴里,语言这种特殊的行为是要独立出来的,因为语言中承载了非常多的礼仪内容,它有形式化、表面化、抽象化、概要化、...
语文问题
答:
31、 教育家魏书生在学生面前,从不以教师行长者的身份自居,凡事采用与学生商量的口气,哪怕是最差的学生,在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版 32、 为了调动学生的学习积极性,取得好的教学效果,有必要用
情感性语言
来感化学生,这些空洞的...
什么是教学三维目标?请用简洁的
语言
将“知识与技能、过程与方法、
情感
与...
答:
在以上的教学目标中:第1条
属于
知识技能目标,它含有“理解并记住平行四边形的面积公式”和“会用公式进行计算”这两个具体的目标。第2、3条则体现了数学思考、解决问题、
情感
与态度等过程性目标。显然,此教学目标避免了前面所述两种现象中目标缺失不全的弊端,体现了三维目标的整合。三、围绕目标设计教学过程,在过程...
急需教育综合知识测试题!!!马上需要
答:
二、多项选择题 1、心理现象分为(A、C)A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、
情感
过程 E、意志过程 2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程 3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知 B、能力 C、气质 D...
情绪价值的重要性有哪些?
答:
如果我们不能清楚地表达自己
的情感
和需求,我们就很难得到他人的理解和支持。情感表达的关键是要学会用正确的方式表达自己的情感和需求,避免将自己的情感和需求表达得过于强烈或者过于消极。我们需要学会用简洁明了的语言表达自己的情感和需求,并且要尽量避免使用攻击
性语言
。情绪价值四:情感联结情感联结是...
语言
符号的第一性的形式是
答:
除了声音和书写,手势和身体语言也可以作为非声音语言符号的形式。人类通过手势和身体的姿势、动作和表情来传达信息和意义。手势语言在聋哑人群体中得到广泛使用,而身体语言和表情则在人类交流中起到重要的辅助作用,它们可以增强语言表达
的情感
和强调某些意义。4.
语言的
多模态性 语言的符号形式可以同时使用多...
语文阅读理解 角度和方面 是怎么回事
答:
角度:历史角度、
情感
角度、人物性格角度、文章描写的具体事物。哪些方面:人物的
语言
、动作、表情,景物描写,时间描写,历史背景,文章所描述的一个具体事物时所用到的东西。描写人物可以从多种角度加以描写刻画。可以从正面对人物加以刻画,也可以通过周围各种不同人物的眼睛看、嘴巴讲等方式,从侧面起到...
社会性与
情感属于
五大领域哪个?
答:
事实上,许多古典社会学家与当代的社会学家在其理论建构中都曾提及情感。比如迪尔凯姆曾分析过宗教式情感对团结的作用;韦伯的四种行动类型之一就是情感行动,他还指出科层制发展得越完善,就越容易去除所有个人
的情感
因素;在霍曼斯的理论中,情感是一种可以用来交换的社会资源;戈夫曼也曾分析过互动中的“脸面...
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