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就英法联军给巴特勒上尉的信第三段
就英法联军
远征中国致
巴特勒上尉的信
字词
答:
赃物,制裁,赞誉,誊写,劫掠,花园,琉璃,瞥见,绸缎,惊骇,荡然无存,富丽堂皇。赞誉 zàn yù:赞美、称扬。恍若 huǎng ruò:形容茫然,或指好像,仿佛。绸缎 chóu duàn:绸子和缎子,也泛指丝织品。琉璃 liú li:一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。常见的有绿色和金黄色两种颜色。加...
...谈谈你读了《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》后的感想。_百度...
答:
今天,我学了您的《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》,我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。 我想,也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是,您非但没有为这而出卖自己的良心和道德;反而为我们中国人说了些公道话。 虽说,您不是中国人,但我明白,您拥有的那颗正直的心,是不分国界的...
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉
一封信写作背景
答:
1856~1860年(咸丰六年至十年)英、法在俄、美支持下联合发动的侵华战争。因其实质是鸦片战争的继续和扩大而得名,亦称
英法联军
之役。 第一次大沽口战役 第二次鸦片战争 (1858-1860)1858年4月,英、法、俄、美四国公使率舰陆续来到大沽口外,分别照会清政府,要求六日内指派全权大臣谈判。俄、美的照会还表示愿意...
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
下面这段文字在语言表达上有什么特...
答:
运用联想和想象以及虚实结合的手法写出圆明园不朽的艺术价值堪称世界奇迹。写实用笔有直接描写圆明园的用材用料以及建筑形式,想象的有诗人般的意境理解“梦”,突出了圆明园在世界建筑中的神奇。作者用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值。
读
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
的感想
答:
今天,我们学习了《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》,读过之后,我不禁对英法联军当时的所作所为感到更加愤慨,圆明园本是我国珍贵的历史文物,也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶,在这里有无数的珍宝和美丽的景色,但却被英法联军洗劫一空,一场劫掠抢走了所有的珍宝,一场大火毁灭了所有美丽的景色,留给我们的只有...
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
中如何7自然段末句
答:
《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》教学设计7 2、有感情地朗读课文,整体感知下列问题:(1)分别画出来信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句。(2)就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度?三、探究学习 (一)、学习1-4自然段,1. (一)、1.学生自读1-4段,完成下面问题:...
《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》有关问题
答:
编辑本段文章主旨 《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》是以英法联军侵华战争为背景的文章,巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国的所谓胜利捧场,但雨果这位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,代表了人类的良知,在这封信中强烈的谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。雨果的难能可贵之处,在于他的...
《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》第一段至第十
段的
段意
答:
(1)交代写作缘由。(2-9)作者以热情赞美圆明园的辉煌灿烂,强烈谴责
英法联军的
侵略罪行。(10)呼应开头,表达对英法联军侵略行径的愤恨之情。
人教版八年级上册第四课《
就英法联军
元整中国
给巴特勒上尉的信
》
答:
亲爱的雨果先生: 您好! 我是一位21世纪的中国初中生。今天,我学了您的《
就英法联军
远征中国
给巴特勒上尉的信
》,我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。 我想,也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是,您非但没有为这而出卖自己的良心和道德;反而为我们中国人说了些公道话...
第四课《
就英法联军
远征中 国
给巴特勒上尉的信
》作者 :雨果,给雨果写...
答:
3
.给雨果
的一封信
尊敬的雨果:很荣幸,我阅读了您
的信
;很惊奇,您竟会如此的回信于 ;很高兴,我有这个写信的可能;很庆幸,人间有你这般的正义。这封信,是令人激动的,是令人震撼的,是令人痛快的,是令人产生共鸣的,更是令人佩服的。我没有评价它的权利,更没有说明它的可能。我只想发表一...
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