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少年中国与中国少年的联系
少年中国
说节选第二自然段中写事物与少年中国有什么关系?
答:
闪射出光芒。头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广,未来的日子无限远长。美丽啊我的
少年中国
,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年,将与祖国万寿无疆!将中国少年比喻为初升的太阳,幼虎,潜龙等,表达对
中国少年的
殷切期望。
梁启超说的
少年与中国的
关系这段话
答:
梁启超说的
少年与中国的
关系这段话:则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
你对
少年中国
是怎么理解的?
答:
红日初升,其道大光。河出汱流,一泻汪洋。潜龙腾潜龙腾渊,鳞爪飞扬。如虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吹张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我
少年中国
,与天不老。壮哉我
中国少年
,与国无疆!欲言国之老少...
《
少年中国
说》这篇课文抒发了作者对什么的感情?
答:
《
少年中国
说》这篇课文抒发了作者对祖国的什么。和对
中国少年的
什么?答:《少年中国说》这篇课文抒发了作者对祖国的(光明前途的热切希望)。和对中国少年的(热情赞美)。
美哉
中国少年与
天不老壮哉中国少年与国无疆
答:
风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪射出光芒。头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广,未来的日子无限远长。美丽啊我的
少年中国
,将与天地共存不老!雄壮啊我的
中国少年
,将与祖国万寿无疆!
中国少年
说第二自然段为什么写这些景物?
和少年中国
有什么关系?
答:
少年中国
说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂
少年的
朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。一分钟了解少年中国说297....
少年中国
说里 表达了对少年怎样的感情?
答:
表达了对祖国的热爱,对青少年热切希望以及希望祖国富强的爱国情怀 作者反复描述的“
少年中国
”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心,同样具有浓郁的抒情特质。因此,梁启超的“新文体”政论文往往以抒情之笔出政论之说。《少年中国说》通篇不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论...
少年中国
说节选注释译文
答:
我
少年中国
:我们年轻的中国。与天不老:与天一样不会衰老。壮哉我
中国少年
:壮丽啊,我们
中国的
少年。与国无疆:与国家一样没有边界。2、译文 今天的责任,不在别人身上,而全在我们少年身上。
少年的
智慧,决定着国家的智慧;少年的富强,决定着国家的富强;少年的独立,决定着国家的独立;少年的自由...
少年
强则
中国
强的意思
答:
青少年是祖国的未来,只要青少年能聪明,有才学,国家就有希望强大富足 。我们“
少年中国
”的少年有理想,有知识,有能力我们将把“少年中国”建设得更富有,更强盛。少年强是一个典故,出自梁启超《少年中国说》:少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年...
一句话概括梁启超的《
少年中国
说》中心思想,谢谢
答:
投入到改造中国的战斗中去。梁启超《
少年中国
说》对于激励
中国少年和中国
人民奋发图强,弃旧图新,起了一定的作用;对于后来旧、新民主主义革命的成功,也起了好的影响。更重要的是,其以强烈的民族忧患意识与国家使命感大气磅礴地宣扬了爱国主义思想。这对于唤起民族觉醒具有十分重要的意义。
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