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小朋友的体育游戏
幼儿园大班
体育
教案
答:
游戏
方法:利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。 师:看,这是滚筒,请
小朋友
借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路,你们会不会?滚过去之后还有一条小溪,怎么过去呢?(踩在石头上面) 总结:我们借助滚筒滚过去,再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下? 全体幼儿去采蘑菇。 三、结束部分师:你们都采到蘑菇了吗?(采到了...
幼儿园大班
体育
教案
答:
幼儿园大班
体育
教案 篇2 ①师:为什么要变成这个正方形?请两个幼儿来示范将地毯抬高,大家猜一猜要玩什么
游戏
? ②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请
小朋友
再猜要做什么游戏?引导幼儿说出打地鼠游戏。 三、幼儿尝试玩打地鼠游戏 1、出示图五 ,请每组小朋友搭成地洞,站在打鼠王周围围成一个正方形,请幼儿根据...
幼儿园小班
体育
教案
答:
(小白兔)因此,我们所有的
小朋友
现在都是一只可爱的、聪明的小兔,来和兔妈妈一起做
游戏
。 2. 师:在玩游戏之前,兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操,大家准备好了吗?(做头部、四肢
的运动
) 二、情境故事导入,引导幼儿探索跳的多种方法。 1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。 师:首先,请小兔们展示给兔妈妈你们...
幼儿园大班
体育
教案
答:
你找个空地试一试,可以单独玩,也可以与
小朋友
合作玩。如此,幼儿探索了不同
的运动
方式,也探索了不同的合作方法。我还鼓励幼儿合作拼接双色板,并根据不同的双色板组合设定不同的动作。在此后的双色板
游戏
中,我又引导幼儿进行简单的记录,以提示自己已进行了哪些运动,还可以进行哪些运动,这对幼儿小组合作提出了更大...
幼儿园大班
体育
教案
答:
(2)规则:听信号开始
游戏
,不抢先,遇到障碍需跨跳过去。 三、结束 1.勇敢的小牧民学会了新的本领,心里真高兴,跳起了欢乐的舞蹈,随音乐做放松动作。 2.做放松动作,结束活动。 幼儿园大班
体育
教案 篇4 一、活动目标 1、能和
小朋友
合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐。 2、手臂控制力和协调性得到发展。 3...
幼儿园大班
体育
教案
答:
小动物在森林里要举行“运粮”比赛
的运动
会,螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加。它们要爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,最后将粮食运到目的地。你们也想去参加吗?请幼儿选择自己扮演的动物。 (1)交代
游戏
规则。
小朋友
要学自己扮演的小动物走路的样子:螃蟹是侧步行走,小兔是跳,小猴是手脚着地爬,小狗是跑。小动...
幼儿园大班
体育
教案
答:
你找个空地试一试,可以单独玩,也可以与
小朋友
合作玩。如此,幼儿探索了不同
的运动
方式,也探索了不同的合作方法。我还鼓励幼儿合作拼接双色板,并根据不同的双色板组合设定不同的动作。在此后的双色板
游戏
中,我又引导幼儿进行简单的记录,以提示自己已进行了哪些运动,还可以进行哪些运动,这对幼儿小组合作提出了更大...
幼儿园大班
体育
教案
答:
这段时间,孩子们利用草绳玩出了各种
小游戏
,不断挑战自己
的运动
极限,在锻炼身体的同时体验了合作的快乐,也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。 1、选材生活化。 2、环境宽松化。整个活动注重每个
孩子的
参与、尝试,幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识,教师在活动中...
幼儿园大班
体育
教案
答:
幼儿园大班
体育
教案 篇5 教学目标: 练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。 教学过程: 在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里,其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。
游戏
开始,大家齐声说: “占圈,占圈,看谁先占到圈。” 说完最后一句时,站在圈内的
小朋友
立刻跑出来和其他...
幼儿园大班
体育
教案
答:
简单小结,表扬机智、勇敢的
小朋友
。 活动反思: 这次
游戏
基本上能按要求完成教学目标,幼儿乐于参与游戏,但也有不足的地方,如;游戏前没有说清楚游戏规则,造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后,在游戏前我会把游戏规则说清楚。让游戏更能顺利的进行。 幼儿园大班
体育
教案 篇3 活动目标: 1、通过游戏,锻炼反应力及身...
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