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小数乘小数竖式计算带答案
小数乘小数
教学反思,出自?
答:
1、优点:创设一定的生活情境,引出可探索的“数学问题”。“生活即教育”,数学的知识只有来源于贴近学生的生活实际,那么学生的学习才
有
可能是积极的主动的。五节课,五位老师分别通过新校园教室面积的
计算
、篮板面积的计算、房屋面积的计算,从小数乘整数的式子引出
小数乘小数
的计算式子。学生认识到这样的...
请问:《
小数乘小数
教学反思》正文内容是什么?
答:
1、优点:创设一定的生活情境,引出可探索的“数学问题”。“生活即教育”,数学的知识只有来源于贴近学生的生活实际,那么学生的学习才
有
可能是积极的主动的。五节课,五位老师分别通过新校园教室面积的
计算
、篮板面积的计算、房屋面积的计算,从小数乘整数的式子引出
小数乘小数
的计算式子。学生认识到这样的...
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