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小学语文课本大榕树原文
大青树树下的
小学
里的大青树是亚洲第一
大榕树
吗
答:
举世罕见,号称中国之最、亚洲
榕树
王。《大青树下的
小学
》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册
语文教材
,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
孔雀舞的来历是什么?
答:
喊凤7岁了,要到民族
小学
读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙,不让她走。喊凤说:“听话,我要去读书了。我学会识字,学会算术,就来教你们。”两只孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。喊凤的妈妈只好把它们轰开。民族小学在一棵
大榕树
旁边,周围都是凤尾竹。喊凤来到学校,老师问她:“会不会数数?会不会...
小学
四年级
语文
课文第3课,鸟的天堂第7段和第8段.谁知道,请打出来_百 ...
答:
在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树,但是我看不出树干在什么地方。我说许多棵榕树的时候,我的错误马上就给朋友们纠正了,一个朋友说那里只有一棵榕树,另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的
大榕树
,但是像这样大的榕树我却是第一次看见。
如何在
语文
学习中培养学生的问题意识
答:
小学语文课本
中,有许多课文的内容存在着可以让学生进行思考和质疑的“矛盾“之处,其实这是很好的可以利用的教学内容。如教《鸟的天堂》时,在学生已明白鸟的天堂是指一棵
大榕树
后,可适时地出示两个句子:A、这是许多棵茂盛的榕树;B、很快地,这个树林就变得很热闹了。读了这两句话,你有什么问题...
苏教版
小学语文
五年级下册大江保卫战课文内容
答:
苏教版
小学语文
五年级下册大江保卫战课文内容 5 苏教版小学语文五年级下册大江保卫战课文内容,课文不...伏在
大榕树
上,心比天高的李向群抹起了眼泪。排长周建文使劲拍了他肩头一掌:“如果你觉得自己还是块
鸟的天堂
语文
说课稿
答:
3.情感目标:在学习知识的过程中,也是师生情感交流的过程,在这堂课里,老师是学生,学生是老师,是朋友,也互相是挑战者。同时,感受大自然的美。三、说说如何突出教学重点,突破教学难点。本课的教学重点是了解
大榕树
的外形特点,体会“鸟的天堂的含义”,鼓励学生在学习课文后说出自己的理解和感受。...
论
小学语文
阅读教学的重要性(笔记)
答:
在阅读中,如果引导学生理解了作者通过对
大榕树
浓笔重彩的静态渲染和铺天盖地的鸟潮的动态描绘,展现了1派奇丽而多姿多彩的南国风光,就会使学生懂得:阅读的时候,注意哪些是事物的静态描写,哪些是事物的动态描写,就可以把文章理解得更全面、更透彻。生活中留心观察事物的静态和动态,写作时就能把内容写...
鸟的天堂教案
答:
1、请默读课文,看看你从课文中又了解了什么,还有什么不懂的问题,分别在
书
上做上标记。(给时间学生自读自悟) 2、小组内交流:你还有什么不懂的地方?(同学在小组内可以互相帮助交流解决简单的问题,也可以向别人介绍自己读书自学的方法) [此时应让学生理清:作者两次来到鸟的天堂,第一次只看到了一棵茂盛的
大榕树
,...
小学
六年级的
语文
题目~
答:
鸟的天堂中,文章用(静态)描写来表现
大榕树
的(大)(茂盛)(美)的特点,用(动态)描写鸟儿的(多)(快乐)。
小学
四年级
语文
,《挺起你的胸膛》 阅读,求答案!!!
答:
一位挪威男青年来到法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。可惜,主考官没有看中他。身无分文的青年男子来到学院外不远处的繁华大街上,勒紧裤带在一棵
大榕树
下拉起了小提琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数的人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起了自己的琴盒,围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。一个无赖鄙夷地...
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