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小学语文课堂教学的重要性
如何搞好
小学语文教学
答:
一个
语文
教师首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神。由于教师职业的特殊性,教师满足不了孩子的物质需求,那么输入给孩子的精神就显得
重要
了。孩子的精神从哪里来,在
课堂教学
中,主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献,在于爱心的流淌,在于对孩子的尊重。“...
如何提高
小学语文课堂
练习实效性
答:
那么,如何提高
小学语文课堂教学的
有效性呢?作为一名
小学的
语文老师,我有一些这样的思考: 一、深入钻研文本,充分开发利用教学资源 新课程提倡开发与利用教学资源,其实最
重要的
教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文 本,要“在文本中走几个来回”,明确教学目标,确定教学重点,...
小学
古诗词
课堂教学的
策略
答:
比如,学习课内经160篇,并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》,也新增了许多优秀诗词,这让广大
语文
教育工作者充分认识到古诗词
教学的重要性
。但在具体教学过程中,很多教师急于求成,教学肓目性和随意性较大,步入以下几个误区:一是倾盆大雨式的背诵。 教师为了赶进度,不考虑学生的认知水平和接受能力,天天要求背诵...
怎样提高
小学语文课堂的教学
效率
答:
所以,作为语文教师应努力创造条件让学困生在
语文课堂
上获取成功,尝到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣,让这一部分课堂上的弱势群体动起来,使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢?我在
教学
实践中尝试了分层教学,即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易...
如何在
课堂
中开展
教与学的
互动
答:
总之,
小学语文课堂教学
是教师和学生之间相互交流、相互影响、共同成长的过程。教师要深刻领会课标精神,努力建立和谐课堂,积极寻求互动支点,培养学生交流技巧,尊重学生的主体性,使知识在互动的课堂中生成、深化,让学生的思维在互动中激活,从而实现课堂教学师生、生生之间的有效互动。
小学语文
精品课如何上?
答:
”这个问题贯穿于整个课堂,贯穿于整一篇文章的理解,贯穿于对小男孩及其老奶奶的理解中,也是充分注重到了问题驱动的巨大动力,将问题还原到学生阅读中来,具体到一个字,一个词,这样自然带动了学生自主阅读,并由针对性地阅读。(1) 呈现问题是主体 在
小学语文课堂教学
活动中,问题是学习理解文章,...
如何提高
小学语文课堂教学
效率
答:
所以,作为语文教师应努力创造条件让学困生在
语文课堂
上获取成功,尝到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣,让这一部分课堂上的弱势群体动起来,使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢?我在
教学
实践中尝试了分层教学,即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易...
小学语文
教师工作内容有哪些?
答:
小学语文
教师的工作内容丰富多样,涵盖了
课堂教学
、学生管理、以及与家长沟通等多个方面。以下是一些具体的工作内容:课堂教学:制定教学计划,根据教材内容和教学目标,合理安排教学进度和课程计划。备课,根据课程计划和学生的学习需求,准备教学内容,包括教案、课件、教具等。上课,按照备课内容进行课堂教学,...
怎样提高
小学语文课堂的
有效
教学
答:
…然而,不少课堂在热闹背后表现出放任浮躁的倾向,教学效率并不理想。如语文课堂教学中,学生的写减少了,琅琅读书声变少了,语文味也越来越淡了……作为语文教师,有必要静下心来思考一下如何提高
小学语文课堂教学的
有效性,让小学语文课堂焕发生命的活力。 (一)钻研教材——有效教学的前奏 笔...
小学语文课堂的
管理方法有哪些
答:
教师一方面要积极学习有助于提高
课堂教学
趣味性的方法与技巧,另一方面,要将有助于提高课堂教学趣味性的方法与技巧与课堂教学结合起来,这样才能达到预期的教学效果。兴趣是影响学生进行语文学习
的重要
因素,教师在课堂教学管理的过程中,应该引起高度重视。三、对学生的课堂纪律进行有效管理 在
小学语文课堂
上...
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