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小学英语课程标准
天津
小学英语
哪个版本好?
答:
《义务教育课程标准实验教科书,
小学英语
(三,四,五,六年级人上下册)》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材,本套教材是根据教育部制定的《国家
英语课程标准
》编写而成的,全套教材共8册,每学期一册,供小学3-6年级的学生使用。总所周知,英语是一门语言,...
小学英语
教师个人研修计划
答:
2、在“科学发展观”和《
小学英语课程标准
》指导思想的引领下,将继续围绕“优化设计,提高学生的语言运用能力”这一大主题,在充分讨论的基础上层层细化,生成符合学校实际的校本研修主题,并认真贯彻实施。3、抓住随堂听课的有利时机,广泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成自己的教学特色,提高40分钟的...
小学英语
教学中要注意哪些问题
答:
一支高素质的
小学英语
教师队伍是教好小学英语的重要条件,因为他们所带来的丰富多彩的英语课堂教学是维系小学英语成功的枢纽,课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果。当前小学英语教学存在的问题主要有以下几个:一、不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣 当然,激发学生学习英语的兴趣是《
英语课程标准
...
如何在
小学英语
课堂中进行小组合作学习
答:
励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”《基础教育课程改革纲要(试行)》中也把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。
英语
新
课程标准
要求教师避免采用单纯传授语言知识的教学方法,提倡任务型教学途径和小组合作学习。作为当代主流教学理论与策略之一的“小组合作学习...
小学英语
教学怎样与实际生活相联系
答:
加强与生活联系,需要教师创设生活化的英语教学情境,建设生活化的教学环境,结合生活善于、乐于运用英语,感受英语学习价值。 【关键词】英语教学 联系生活 生活化教学 英语学习是一种语言学习,而语言来自于生活,语言的学习必须与生活紧密结合,脱离生活学语言,是造成英语教学效率低下的一个根本原因。《
英语课程标准
》中...
中小学英语
教师的教学方法与技巧
答:
依据对D.Nunan,J.Yalden,P.Shekan等人的著作和《
英语课程标准
》等文献的阅读分析,结合对按照任务型教学思路编写的
小学
教材《新
标准英语
》、初中教材《新目标英语》的分析,我们可知,任务型教学具有以下基本特征: 1.任务型教学是交际法(Communicative Approaches)的一种新的形态,是交际法的发展,而不是交际法的替代物...
小学英语
校本研修计划
答:
本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《
小学英语课程标准
》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计,提高学生的语言运用能力”为主题,立足课堂教学,努力提高学生的素质水平,促进我个人与学生的共同发展。 二、个人研修目标与要求: 1、以新的教育理念为指导,以课...
小学
2022
英语
教研组长工作计划
答:
为了更好地更新观念,转变行为,全体英语教师必须认真研读《
英语课程标准
》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用,并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。明确
小学
阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英...
浅谈
小学英语
课堂教学需要注意的几个问题?
答:
一支高素质的
小学英语
教师队伍是教好小学英语的重要条件,因为他们所带来的丰富多彩的英语课堂教学是维系小学英语成功的枢纽,课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果。当前小学英语教学存在的问题主要有以下几个: 一、不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣 当然,激发学生学习英语的兴趣是《
英语课程标准
》向广大教...
小学英语
书籍读后感
答:
仔细阅读了《
小学英语课程标准
》,读后感觉获益颇多该书有以下三个特点:一是“准”,即准确地体现了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程改革纲要(试行)的精神,准确的解读了新课程标准;二是“新”,即体现了素质教新观念、新理论和新要求;三是“实”,即内容充实,资料翔实,语言朴实,有很强的实用性。 该书分...
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