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小学算术方法
一道
小学
的数学题,求大家帮忙解决
答:
解:甲每天能完成工程的1/60 乙每天能完成工程的1/20 两队合作一天能完成工程的:1/60 + 1/20 = 1/15 两队共同完成该工程需要15天 现在比原计划多用了5天,那就是20天完成工作 甲工作的天数是乙的3/4,而甲每天能完成的工程量是乙的1/3 由此可知甲完成的工程量是乙的(3/...
小学
数学问题,急
答:
有一个学生,他要从家到学校.开始他以每分钟50米前行,走了2分钟后,他算了一下,照这样走会迟到8分钟.如果此后每分钟再多10米,他会早到学校5分钟,请问家到学校的距离
小学
题目先用
算术方法
解:如果以50米/分的速度,会迟到8分钟,即到上课时他离学校还有:50*8=400米 先走了2*50=100米,改以...
()米比20米少25%?
答:
2023-02-25 · 中
小学
教师 我叫萧笑 采纳数:11632 获赞数:35076 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 这道关于“百分数”的应用题,为师来给大家解答一下~~ 解: 20×(1-25%) =20×(1-0.25) =20×0.75 =15 即:15米比20米少25%。 解题
方法
: 这是一道这样的题目:已知甲数比乙数少百分之几,求...
怎么教
算术
?
答:
由于学龄前的幼儿,生理和心理发展还不很健全,似懂非懂,好奇好问,对事物有广泛的兴趣但不能持久,他们的思维是具体形象的,由于这些年龄特点,我们在教幼儿
算术
的时候,哪怕是很简单的数概念,也要讲究
方法
,一般说来,要用幼儿日常生活所经常接触到的实物进行教学,尽量使幼儿在轻松愉快的气氛中学习...
小学
六年级数学题
答:
1.有甲乙两只桶共装油44千克,如果甲桶里倒出五分之一,乙桶里倒进2.8千克,则两只桶内的油相等,原来甲乙两只桶里各装油多少千克?(用
算术方法
或方程解)设甲桶装油x千克,乙桶装油(44-x)千克 (1-1/5)x=44-x+2.8 0.8x=46.8-x 1.8x=46.8 x=26 44-26=18 原来甲桶里装油...
帮忙解决
小学
六年级数学题(应该不难)
答:
方法二:
算术方法
甲做5天乙做20天完成一个工程,即甲做20天乙做80天完成4个工程,又甲做20天乙做8天完成一个工程,由此可见,乙做80-8=72天,完成4-1=3个工程。那么乙单独完成一个工程要72/3=24天。同样,甲做5天乙做20天完成一个工程,即甲做10天乙做40天完成二个工程,又甲做20天乙...
有人认为
小学
生的
算术方法
比方程更锻炼思维,怎么说服他?
答:
回答:这个问题,我觉得
小学
生在他们那个年龄的
算术方法
对他们来说的锻炼难度不亚于我们大人做方程,因为最难的就是思维方式的构建,不管是什么年龄,只要要接受一种以前没接触过的思维方式,就不是一件容易的事情,都要投入很多努力的。 方程的思维方式 方程的思想是方程解在一个问题上的应用,也就是对方程...
小学
数学懂的来
答:
则,小红、小华和小丽得比是:11:14:5 450×11/(11+14+5)=165克,就是小红的 450×14/(11+14+5)=210克,就是小华的 450×5/(11+14+5)=75克,就是小丽的,2.学校买来故事书300本,是文艺书的6分之4,文艺书的本数又是科技书的7分之6,学校买来科技书多少本?(用两种
方
...
我是一个
小学
生,没有学过一元二次方程,但我想早学,要多详细,有多详细哈...
答:
一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤. 课堂教学过程设计 一、从学生原有的认知结构提出问题 在
小学算术
中,我们学习了用
算术方法
解决实际问题的有关知识,那么,一个实际问题能否应用一元一次方程来解决呢?若能解决,怎样解?用一元一次方程解应用题与用算术方法解应用题相比较,它有什么优越性呢? 为了回答上述这几...
人教版
小学
数学五年级上册《解简易方程》教案三篇
答:
人教版
小学
数学第十册《解简易方程》及练习二十六1~5题。 教材简析: 本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系,掌握了求未知数x的
方法
的基础上学习的。通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念,掌握方程与等式之间的关系,掌握解方程的一般步骤,为今后学习列方程解应用题解决实际问题打下基础。
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