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小学生用算术方法解应用题
小学
六年级数学应用题中,如何
用算术法解应用题
?
答:
1从问题入手,往前推 2从条件入手,往后推 3列出方程,求出解的表达式,观察解,想想为什么这样可以得出解,然后结合题目在用算数列算式,相当于从反面思考。
小明从6点30开始写作业,写完作业在镜子上看到的时间是4点,小明写了多...
答:
小学
阶段
应用题
的解题步骤:1、认真读题,分析题的类型。2、一定要准确地记清量与量之间的关系,不能乱搞它们之间的关系。3、根据该类型题的关系式,然后从问题入手,分析要
解答
此应用题的必要重要条件是什么?是已知还是未知?还可判断最后一步用什么
方法
计算。4、一般情况下,求总量根据该题的基本...
给我20道
小学
四年级数学动手操作
法解
得
应用题
,今天就要,急!!!_百度...
答:
3.解:设,大班分X个苹果,则根据题意可知 X+X-10+X-14=270 X=98 所以大中小3个班分别分98,88,84个苹果 4、有鸡兔共100只,总脚数为344只。鸡、兔各有多少只?5、操场上停放着39辆车,包括三轮车和自行车。两种车轮子的总和为96个那么三轮车和自行车各多少辆?6、有一个民谣:“一个猎手...
四年级数学100道
应用题
答:
四年级数学100道
应用题
,给你举一个例子,
方法
基本相同。题目:一辆汽车3小时行驶120千米,照这样计算,要行驶480千米,需要多少小时?答案:解:汽车速度=120÷3=40千米/小时 时间=路程÷速度=480÷40=12(小时)答:要行驶480千米,需要12小时。
一道数学问题(用一元一次方程或
算术方法
做)
答:
算术
:摩托车:(4×5-12)÷(4-2)=4(辆)小轿车:5-4=1(辆)方程:设摩托车x辆,则小轿车(5-x)辆 2x+4(5-x)=12 x=4 5-x=1 (2) 当三轮车是3辆时,摩托车、小轿车共3辆, 共有6只轮子 则:摩托车3辆,没有小轿车(不合题意,舍去)故:三轮车1辆,摩托...
六年级数学
应用题
典型例题
答:
这是
学生
在
小学
阶段唯一接触到的不平均分问题。 这类
应用题
的解题规律是: 先求出各部分的份数和,在确定各部分量占总数量的几分之几,最后根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,求出各部分的数量。 按比例分配也可以用归一
法
来解。 例题如下: 一种农药溶液是用药粉加水配制而成的,药粉和水的重量比是1...
应用题解答方法
答:
设张亮跑了X米 王强跑了(x-150)米 由
题
意得 X+(x-150)=5800 2x-150=5800 2x=5950 x=2975 王强跑了 2950-150=2825(米)答:张亮跑了2975米 王强跑了2825米 设大班X斤 中班(X-4)斤中 小班(X-4-6)斤 由题意得 X+(X-4)+(X-4-6)=49 3X-14=49 3X=63 X=21 ...
一些六年级的解方程
应用题
答:
23.学校买来6张桌子和12把椅子,共付215.40元,每把椅子7.5元。每张桌子多少元?(先用方程解,再
用算术方法解
。)24.菜场运来萝卜25筐,黄瓜32筐,共重1870千克。已知每筐萝卜重30千克,黄瓜每筐重多少千克?25.用两段布做相同的套装,第一段布长75米,第二段长100米,第一段布比第二段布...
小学
6年级
应用题
40道(要答案和过程)
答:
让我用
小学算术方法
进行
解答
:1、120+150相当于6小时走的路 即:[(120+150)÷(8-2)]×8=360(千米)2、假如多8个则全天的分率为:(1/4+1/6)×[(4+6)÷4]这批零件:[8×(4+6)÷4]÷[(1/4+1/6)×(4+6)÷4-1]=480个3、(5×12-18)÷(1-5/7)=147公顷4、36×8÷(2/3-1/30×8...
小芳从6:30开始写作业,写完作业后,她在镜子中看到的时间是4:00,小芳...
视频时间 8:00
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