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小学生发现亿万年化石
亿万年
前的运动痕迹都能留存下来,
化石
的原理是什么?
答:
“痕迹
化石
”指的是生物体内没有留下足迹、洞穴甚至粪便等痕迹的化石。在这个例子中,这些痕迹化石是一系列细长的隧道,它们是在曾经被称为“法国内海”的地方形成。“法国内海”是古元古代(约25亿至16亿年前)存在的含氧浅海环境。在从古代内陆海收集了数百个样本后,科学家在最近的研究中
发现
了隧道...
科学家首次
发现
来自约1亿年前的蛇琥珀,你怎么看?
答:
带着
亿万年
的 历史 尘封痕迹的古生物重现天日,当时被瞬间定格的古生物,就像看了一眼 美杜莎 的眼睛被瞬间石化一样。。。全世界目前有 3000 多种蛇类,目前记录在案的最大蛇类是生活在古新世的泰坦巨蟒,2009年科学家第一次
发现
了泰坦巨蟒的
化石
,它的长度达到了 13 米;目前已知体型最小的蛇类是卡...
关于
化石
的资料
答:
迄今,
发现
最早的细菌
化石
为距今35亿年前的澳大利亚瓦拉翁纳群中的丝状细菌化石。形成条件 地史时期的生物,只有一小部分与地质环境相适宜,保存下来成为化石:①生物本身必须具有一定的硬体,如无脊椎动物的贝壳、甲壳,脊椎动物的骨骼、牙齿,植物的树干、叶子和孢子、花粉等;②生物死亡后必须迅速地被沉积物埋藏起来,免遭...
锡成东方蜜蜂文化园华夏蜜蜂博物馆内蜜蜂
化石
答:
更令人惊叹的是,2003年,华夏蜜蜂博物馆又揭示了一段更古老的篇章。在那里,辽西地区出土的
化石
被权威专家鉴定,证实为距今1.5亿年前的蜜蜂化石,这是迄今为止
发现
的最古老的蜜蜂化石。这一发现不仅扩展了我们对蜜蜂起源的认知,也为生物学家们揭示了
亿万年
前生态系统的风貌。
化石
的历史
答:
通过研究
化石
,科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别,可以推测出
亿万年
来生物起源、演化、发展的过程,还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。http://art.jh.zj.cn/detail.asp?id=41058 化石Fossil 保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。简单的...
化石
是怎么形成的对于我们研究早期人类有什么作用?
答:
由于冰河运动、地壳变迁等原因,地球生物被迅速埋藏于地下,经过
亿万年
的演变,生物硬体部才被保存下来。但躯体肉质软组织 (包括耳朵、内脏器官)演变为
化石
的可能性微乎其微,在自然环境下很容易被微生物腐蚀溶化,所以很难形成实体肉化石,因存世量少极具收藏价值。化石对于研究早期人类的作用有:1、化石...
《
化石
吟》中化石吟沉睡亿年的石头告诉了你哪些话,你能用概括地用科学...
答:
巧妙扣题,总领全诗。一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”,使诗歌上下呼应,环环相扣;一个“"请”字,,极富人情味,使诗歌情趣盎然。 接着,诗人用了四节诗,吟咏
化石
,盛赞化石的功劳,为我们展现了
亿万年
前奇幻般的生物世界,为我们指点迷津。是化石把我们的“思绪引向远古”,...
关于《
化石
吟》
答:
首先,我对本课内容分析如下:《
化石
吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关,内容丰富多彩.阅读这些文章,可以丰富我们的科学知识,激发
学生
的求知欲望.新课标在这一单元中要求:在理解课文内容的基础上,练习概括课文内容要点.《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用:科学家通过它,能给我们展示出
亿万年
前地球...
化石
是怎样形成的?
答:
石头是形成原因如下:石头,一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体,多依附于大岩体表面,一般成块状或椭圆形,外表有的粗糙,有的光滑,质地坚固、脆硬。可用来制造石器,采集石矿。在几千年前,我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。
科学家
发现
了1亿年前的萤火虫祖先,他们究竟是如何发现的?
答:
二、琥珀
化石
琥珀化石对研究古生物有着重要的意义,琥珀化石作为地球上一部古老的史书,是研究地质年龄、远古生态环境的珍贵标本,琥珀化石中那栩栩如生的昆虫,能向人们诉说史前大森林中的昆虫群落情景,以及
亿万年
来昆虫的演化过程。琥珀化石是大自然的馈赠,也是大自然的遗产,一块保存完好的琥珀化石能够...
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